好不容易晚上去上自习了，回来呆了会，居然觉得头痛，似乎伴有低烧，天，又感冒了，我这种差体质，是不可以经常感冒的阿！！！怎么可以这样子？？？郁闷了
今天盘点一下：
9点起床
上午泡在实验室做微机的实验，侍弄那些乱麻一样的天线，不过还是弄懂了几个小问题。实验室里大部分是女孩子，计算机系的几个女孩子，她们并不是特别聪敏和敏捷，但是她们总是认真，坚持独立完成任务，积极的面对难题，这一点很可贵的。
所以当老师丢给我们几乎被认为是无人理解的“ 天文任务”时，她们总是能尽可能快的在一片惊讶出色的完成和解决。我们的 几个大的程序作业，计算机组成实验，微机实验，她们基本都是提前独立完成的。她们用实力证明：无论是理论还是动手实践，女生都可以一样的优秀！我不优秀，优秀的她们是我的榜样。我做的不好，但是，我努力去做。
是啊，完成任务的过程，其实不也使证实自己能力的过程么？你不可以总是依赖别人的，只要你积极的尽力求解，虚心求教，你一定可以完成的。就像我发现，在交大里，无论所谓的男女比例如何失调，如果你真心的想找女朋友，并付出努力，你一定可以找得到的
依赖，来源于懒惰。“ 一懒万事休！”
下午，四节课。
去上双语的选修课“新公共管理概论”，居然碰巧老师刚出差回来，今天还是第一堂课，我以为我已经逃掉N节，快要被除名了；而且居然就被点到名了，我的名字毫无特点，老师一向不爱点的；而且居然碰到一个86年的小师妹，瞬间觉得自己老了，以前引以为豪的年龄的优势荡然无存了，是啊，有多少青春可以重来阿？
老师讲了一个案例，某风景区一旅游班车，开在半山腰时，车上三歹徒忽然持刀挟持漂亮的女司机，要求其停车并跟他们下去“玩玩”，车上乘客无一人吭声，一弱小男子愤然站起来，结果被暴打，后女司机无奈之下下车，……不久回来后，女司机要求那个弱小男子下车，男子不解，第二天看到报上新闻：一辆旅游班车在一风景区不幸坠落山崖，车上乘客无一生还。
老师说这是一个真实的故事。而且将其作为“公共服务商品”的案例来讨论，提供理论：1 公共服务的商品具有“免费性，非排他性”两个基本的特征，2 亚当·斯密说i，“一般讲，绝大部分人都是经济理性人，趋利避害是人的本性，人总是追求自身利益的最大化”，3 在使用公共服务时，人总是有一个“搭便车”的心理，等。
我只是觉得这件事和所谓的公共服务并无关系，他只能说明：整个社会的价值导向是多么失败，信仰的危机是最可怕的危机。
老师提出，那个女司机 是否有权利去剥夺那一车乘客的命运？诚然，也许她没有，她不能把那一车的乘客的生命作为自己不幸遭遇的牺牲品，我们可以理解那些乘客，谁也不能保证站出来了不会被歹徒弄得缺胳膊少腿流血送命的，还是要保全自己，家里说不定还老婆小孩嗷嗷待哺呢，但是，如果，那个女司机就是你的未婚妻，或者你的老婆，或者你的女儿，或者你的姐姐，那么你还会一身不吭么，还会袖手旁观么？车子坠落山崖，我一点都不同情。坠落山崖是对他们灵魂的救赎！
“大家都想着保全自己，其实是谁都无法安全，大家都不想牺牲自己的利益，其实最后所有人都得不到利益，大家都想别人会站出来，就没有人站出来，大家都想搭便车，最后就没有车可以做，所以政府要变公共服务为有偿服务，那就是纳税，大家都交钱，政府修建工作设施，然后让大家公平使用。”
这个故事很早就看过，现在我思考的是:“当大家都不愿意做一件有益的事时，你该怎么做呢？”
晚上去上自习。
看到新东方的两篇文章，一是俞 写的：《寻找生命的榜样》，一是徐小平写的《论“说”》，都生活做人做事的道理，深以为然：从生活中寻找榜样，真诚的向他们学习，即使你不能超越他们，你也会变得更加优秀！你必须学会说，学会表达自己的思想，学会让别人理解和支持你，学会“说”，会给你的人生带来成功和光荣！
别总是把想法藏在心里了，没有多少人有时间去慢慢探究你，理解你晦涩隐蔽的内心想法的，太多的误会，太多的遗憾都是因为缺乏明白的“说”，缺乏沟通而造成的，浪漫满屋，韩智恩流着泪对李英宰说：“……你不会爱，也不懂得怎样去表达爱……”，是阿，亲爱的朋友，别做这样的人。
莫名其妙被通知 要上党校。该来的不来，不该来的姗姗来迟。
菁儿上了一天的课，湄儿看了一天的网络小说。
生活还是如流水一样，不留痕迹。
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