格式描述
- 课程名称:软件工程1916|W(福州大学)
- 作业目标:个人作业——软件工程实践总结作业
- 学号:221600408_蔡鸿键
- 作业目标:这学期的软工总结。
作业正文
1.请回望开学初的第一次作业,你对于软件工程课程的想象
- 对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践锻炼,增强计算机专业的能力和就业竞争力”,对比目前的所学所练所得,在哪些方面达到了你的期待和目标,哪些方面还存在哪些不足,为什么?
- 在目前的合作编程方面掌握了沟通协作的方法,在技术方面还存在不足,工作效率较差。
总结这门课程的实践总结和给你带来的提升,包括以下内容:
- 统计一下,你在这门软件工程实践中,完成了多少行的代码;
- 一到两千行
- 软工实践的各次作业分别花了多少时间?(做一个列表)
- 哪一次作业让你印象最深刻?为什么?
- Beta 因为换组了,需要适应
- 累计花了多少个小时在软工实践上?平均每周花多少个小时?
- 150个小时 3小时
- 学习和使用的新软件;
- PHPSTROM
- 学习和使用的新工具;
- PHPSTROM
- 学习和掌握的新语言、新平台;
- Android
- 学习和掌握的新方法;
- 团队一起编程
二、写下属于自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析
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- 团队一起编程
- 统计一下,你在这门软件工程实践中,完成了多少行的代码;
在前后端开发过程中,校验需要讨论前段的是还是后端的事,或者传给后端的字段会导致数据库崩溃。
三、对下一届实践的建议,或者对于开学初的你,对于大一的你,对于开学初的我,你有什么想建议和告知的呢?对于后来人的期许。
- 在开学初对于每个学生的定位需要提前调查清楚,在后期换组时刻最好在相同职能下调换。
要争取做一个组长,这样对能力的锻炼会有很大的提升,即使做不到,也要在团队中做到一个沟通者的职能。
四、分析一下自己所处的团队。软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段,你的团队都经历过么,最后到达了“创造”阶段了么?(参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德)
-------《构建之法》中提到团队的发展有下列四个阶段:
1.萌芽阶段;
2.磨合阶段;
3.规范阶段;
4.创造阶段;
萌芽阶段:分析大学生生活需要便利的地方,找出需求。
磨合阶段:确立了项目计划和分工,确认了目标。
规范阶段:完成自己的工作,即使汇报问题和工作
五、怎样证明你学会了软件工程?
- 通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。而不是 找不到源代码,代码无文档,代码不能编译,没有task/bug 等项目的发展资料
- XZPT-Java 代码签入记录:280次commit: https://github.com/supermingjun/XZPT-Java/commits/master
- XZPT-Android 代码签入记录: 426次commit:https://github.com/supermingjun/XZPT-Android/commits/master