计算机网络名称,项目名称最简单的计算机网络.doc

项目名称最简单的计算机网络

项目名称： 最简单的计算机网络 主讲教师： XXXX 学 校： 上海电子工业学校 日 期： 2011年9月 　　　　　　　　　　教 案教学对象计算机网络专业10031班级/10032授课日期2011年使用教材《小型局域网的组建与维护》出版单位科学出版社课 题任务一：了解计算机网络及项目要求计划学时4学时教学目标了解计算机网络概念了解网络现状与发展了解课程安排熟悉软硬件实训环境了解考核方式理解项目背景与需求知道网络的基本分类知道网络的体系结构理解网络协议了解网络技术人员的基本职业素养简析目标设定依据组网是计算机网络技术专业主要工作之一，本课程从行业专业化需求出发，通过由浅入深地、由简到繁地项目设计，模拟工作岗位，体验职业要求，并实现教学过程与工作过程相融合、理论知识与实际操作技能相融合，让学生在实践学习中学会工作，最终使学生能胜任各自的工作岗位。根据本课程教学设计，每个项目分解为若干个任务，其中有相关知识的学习模块，也有项目解决方案设计、实施与评价等。本次课主要是让学生了解本课程的整个教学安排和掌握计算机网络的一些基本知识，并激发学生的学习兴趣，教会他们学习和工作的基本素质，为今后的学习打下基础。教学要求知识＆技能重点难点目　标　达　成　度识记理解应用分析综合网络的基本概念√网络的发展√项目背景与需求分析√√√网络的分类√√√网络体系结构√网络协议√√职业素养√教学场景设计本课程以项目驱动，任务引领方式实现教学做一体。本课题是项目一中的第一个任务。通过教师的讲授、举例、提问，学生讨论，学习相关理论知识。运用视频引入项目一需求，通过分析提出解决方案，让学生分组进行实际操作。以小组为单位，每组5-6人，教学过程师生互动、生生互动，充分创设团队合作的教学氛围。 教学资源实训设备、多媒体电脑、投影仪、电子课件、视频、任务书、项目评价表教学活动流程教学步骤与内容时间教学组织形式教学方法达成目标通过提问：“什么是计算机网络”，引入课题；播放课件：介绍计算机网络的应用现状与发展通过岗位分析，讲解网络技术人员的职业素养学习能力团队合作能力20m问答观看课件提问讲授举例了解什么是计算机网络激发学生学习的兴趣介绍课程安排 总体介绍6个项目介绍教学环境 分组，并选派小组长介绍考核方式 形成性考核与集中考核20m展示任务书和项目评价表分组表的填写讲授了解实际操作的意义和重要性熟悉教学环境，掌握学习方法通过视频，引出项目背景及任务要求通过提问进行需求分析通过分组讨论总体解决方案1. 安装与配置网卡(网络设备)2.制作双绞线(交叉线)3.计算机配置(网络操作系统、协议与文件共享)25m观看视频问答分组讲解提问小组讨论了解项目需求理解总体解决方案教学活动流程讲解相关理论知识1.计算机网络分类(局域网、广域网的区别和实例)。2.介绍计算机网络体系-OSI七层模型-TCP/IP五层模型*-简单介绍网络中两台电脑之间数据传送的过程3.网络协议 每层对应的常用协议4.网络互联所需的条件分析 硬件 软件55m观看课件观看动画实物展示分组讨论讲解举例了解网络的分类理解网络体系的层次结构了解网络协议的作用掌握双机互联的软硬件要求实际操作：查看网卡及驱动查看工作组与计算机名查看网上邻居网络协议添加30m观看演示记录数据演示分组操作学会安装与配置网卡及计算机基本操作总结知识点(重点)技能掌握收集每组的操作情况整理工位10m观看课件填写表格归纳掌握填表、汇报基本能力及职业素养提高教学小结课外作业