中职双师型教师计算机培训总结,中职学校计算机专业“双师型”教师的培养研究...

摘要:

经济全球化使社会对人才的需求日趋多样化、多层次化、特别是对各类职业技术应用型人才的需求尤为迫切。面对新的形势,中等职业学校所培养的人才要想适应我国市场经济发展及职业教育大发展的双重需要,关键的措施之一就是必须要加大双师型师资队伍建设的力度。尤其是目前信息技术迅猛发展的今天,计算机专业专业双师型教师的培养应放在十分重要的位置,使现有的教师适应计算机实践性教学的需要,尽快培养出适应我国市场经济需求的新型计算机应用型人才。 本文综合运用文献资料法、访谈法以及问卷调查法对中等职业学校计算机专业双师型教师培养问题进行了全面细致的研究。本研究划分为五部分。第一部分导论,阐述了本论题的选题背景,同时对相关研究文献进行了综述,对研究思路、方法、意义进行了介绍,对相关的概念进行了界定,为本文进一步研究奠定了基础;第二部分以长沙市四所中等职业学校计算机专业教师双师型现状调查分析所得数据为支撑,归纳总结出中等职业学校计算机专业教师双师型现状及存在的问题;第三部分,论文从内外部因素探究了致使中等职业学校计算机专业双师型教师问题出现的原因;第四部分提出了中等职业学校计算机专业双师型教师培养策略;第五部分是全文的总结部分。 笔者对中等职业学校计算机专业双师型教师培养进行研究,一方面有助于有利于引导中等职业学校计算机“双师型”师资队伍建设,为中等职业学校计算机“双师型”教师的发展提供理论上的指导,进一步完善我国中等职业学校“双师型”教师培养体系,进而助力我国职业教育的发展,另一方面有助于解决计算机“双师型”教师培养过程中遇到的问题,有助于“双师型”教师队伍建设进而培养更多的计算机实用性人才。

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C语言是一种广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活、可移植性强等特点,被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、数据库、编译器等领域的开发。C语言的基本语法包括变量、数据类型、运算符、控制结构(如if语句、循环语句等)、函数、指针等。下面详细介绍C语言的基本概念和语法。 1. 变量和数据类型 在C语言,变量用于存储数据,数据类型用于定义变量的类型和范围。C语言支持多种数据类型,包括基本数据类型(如int、float、char等)和复合数据类型(如结构体、联合等)。 2. 运算符 C语言常用的运算符包括算术运算符(如+、、、/等)、关系运算符(如==、!=、、=、<、<=等)、逻辑运算符(如&&、||、!等)。此外,还有位运算符(如&、|、^等)和指针运算符(如、等)。 3. 控制结构 C语言常用的控制结构包括if语句、循环语句(如for、while等)和switch语句。通过这些控制结构,可以实现程序的分支、循环和多路选择等功能。 4. 函数 函数是C语言用于封装代码的单元,可以实现代码的复用和模块化。C语言定义函数使用关键字“void”或返回值类型(如int、float等),并通过“{”和“}”括起来的代码块来实现函数的功能。 5. 指针 指针是C语言用于存储变量地址的变量。通过指针,可以实现对内存的间接访问和修改。C语言定义指针使用星号()符号,指向数组、字符串和结构体等数据结构时,还需要注意数组名和字符串常量的特殊性质。 6. 数组和字符串 数组是C语言用于存储同类型数据的结构,可以通过索引访问和修改数组的元素。字符串是C语言用于存储文本数据的特殊类型,通常以字符串常量的形式出现,用双引号("...")括起来,末尾自动添加'\0'字符。 7. 结构体和联合 结构体和联合是C语言用于存储不同类型数据的复合数据类型。结构体由多个成员组成,每个成员可以是不同的数据类型;联合由多个变量组成,它们共用同一块内存空间。通过结构体和联合,可以实现数据的封装和抽象。 8. 文件操作 C语言通过文件操作函数(如fopen、fclose、fread、fwrite等)实现对文件的读写操作。文件操作函数通常返回文件指针,用于表示打开的文件。通过文件指针,可以进行文件的定位、读写等操作。 总之,C语言是一种功能强大、灵活高效的编程语言,广泛应用于各种领域。掌握C语言的基本语法和数据结构,可以为编程学习和实践打下坚实的基础。

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