第六周

第六周作业

本周作业头

这个作业属于哪个课程C语言程序设计2
这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2888
我的课程目标运用字符
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标解决关于字符长度及其比较
参考文献https://www.cnblogs.com/xinz/p/3318230.html

一、基础作业

题目6-1 求两数平方根之和 (10 分)
函数fun的功能是:求两数平方根之和,作为函数值返回。例如:输入12和20,输出结果是:y = 7.936238。

函数接口定义:

double fun (double a, double b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和,并返回和。

裁判测试程序样例:

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */
输入样例:

12 20
输出样例:

y=7.94
1)实验代码

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
double fun(double*a,double*b)
{ 
    double c,v,result;
    c=sqrt(*a);
    v=sqrt(*b);
    result=c+v;
    return result;
}

2)设计思路
1580661-20190404194730460-1951878909.png
3)本题调试过程碰到的问题及解决办法
这题还是没有难度的,它所结合的知识点是上学期所学到调用和自定义函数。所以没有出现错误
4)运行结过截图
1580661-20190404192858926-362861433.png
题目7-1 利用指针返回多个函数值 (30 分)
读入n个整数,调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行: 第一行是n值; 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如:

5
8 9 12 0 3
输出样例:

在这里给出相应的输出。例如:

max = 12
min = 0
1)实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[],int len,int*pmax,int*pmin);
int main()
{
  int n,i,max,min,len=0;
  int *pmax,*pmin;
  int a[1000];
  scanf("%d",&n);
  for(i=0;i<n;i++)
  {
    scanf("%d",&a[i]);
    len++;
  }
  max_min(a,len,&max,&min);
  printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
  return 0;
}
void max_min(int a[],int len,int* pmax,int* pmin)
{
  int i;
  *pmax=*pmin=a[0];
  for(i=1;i<len;i++)
  {
    if(*pmax<a[i]) 
    *pmax=a[i];
    if(*pmin>a[i])
     *pmin=a[i];
  }
}

2)设计思路
1580661-20190404194637048-820736298.png
3)本题调试过程碰到的问题及解决办法
1580661-20190404193414462-408825079.png
开始一做这道题,确实并没有想到会用到数组来解决,以为就是个简单的用指针找出最大值和最小值,可是我忘了我们是需要用指针去访问数组的元素从而解决问题,可能是上课的时候没有好好听这层关系,回去好好看了书。还有这题有个细微的地方,最后输出的结果格式要看清楚。最后正确。
4)运行结果截图
1580661-20190404193513130-526812233.png

二、预习作业

题目6-3 最小数放前最大数放后 (10 分)
为一维数组输入10个整数;将其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换;输出数组元素。。

函数接口定义:

void input(int arr,int n);
void max_min(int
arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值,其中最小的数与第一个数对换,将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素,每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例:

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */
输入样例:

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例:

1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
1)实验代码

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}
void input(int *arr,int n)
{
    int i=0;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%d",arr+i);
    }
}
void max_min(int *arr,int n)
{
    int i=0,max=*arr,min=*arr,t=0,indexmax=0,indexmin=0;//indexmax和indexmin分别是最大值和最小值的下标
    //找最大值
    for(i = 0;i < n;i++)
    {
        if(*(arr+i)>max)
        {
            max=*(arr+i);
            indexmax=i;
        }
    }
    t=*(arr+n-1);
    *(arr+n-1)=max;
    *(arr+indexmax)=t;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(*(arr+i)<min){
            min=*(arr+i);
            indexmin=i;
        }
    }
    t=*arr;
    *arr=min;
    *(arr+indexmin)=t;
}
void output(int *arr,int n)
{
    int i;
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("%3d",*(arr+i));
    }
}

2)设计思路
1580661-20190404194922514-831954558.png
3)本题调试过程碰到的问题及解决办法
1580661-20190404193606570-887159861.png
此题是调用函数和指针的结合使用,自己做只能做到一半的一样,最后也还是好室友一起搞出来的。问题是存在的,希望老师可以讲解类似的问题。还有就是格式问题了,本题要求输出元素占三列,要注意。
4)运行结果截图
1580661-20190404194045848-326774387.png

三、思考题

1)为什么要使用指针?它有什么用?
指针变量占用更小的内存空间,可便于对变量的操作,通过指针变量可以访问到变量地址中存放的内容,可以很好地变通。
2)指针变量在内存中暂用多大的空间?它的大小由什么决定?
是由CPU的寻址位数决定,像逻辑寻址位数16,指针就是16位,就是2个字节。

四、学习进度条

周/日期所花时间代码行数学到的内容目前比较疑惑的问题
4/1-4/7六个小时83内存和地址的关系像预习题所涉及的知识点还有点不懂

五、学习折线图

1580661-20190404191932290-2141063892.png

六、心得感悟

这算是第一次为了第二题和预习题而去花很多时间问着这那,一点点把不懂得搞会,因为我觉得像预习题还是挺难的,做了很久,加油。

转载于:https://www.cnblogs.com/GaoYuxiang/p/10654568.html

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