【思考人生】大学（专科）三点五个学期的总结

“应用文写作”课程_第9周作业
大学3.5个学期的总结

【标题】
本人在大学（专科）三点五个学期（2017年9月25日～2019年4月21日）的总结

【前言】（今天不分享知识，只为思考人生）
随着2019年4月21日过去，意味着第9周的结束，2018～2019学年第2学期已经过半，回顾过去三点五个学期以来的学习情况，有经验，也有教训，需要进行总结。

【正文】
第一学期——专业基础课，无方向
2017年10月～2017年12月，学习“OFFICE高级应用”课程，
通过对Word图文排版、Excel电子表格制作与统计图表运算、PPT演示与动画制作的学习，掌握电子排版、电子表格、幻灯片等数字化现代办公软件操作技术和应用能力。

 

2017年10月～2017年12月，学习“C语言基础”课程，
通过对计算机语言和结构化程序设计有基本的认识，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。

 

其中，本人在2017年11月30日成功当选了学生社团“摄影协会”副会长一职，开始接触学生社团事务；
然后，2017年12月15日，进行了“（软件技术专业2017级）实验班选拔考试”，从全专业五个行政班250位同学中，选取50位最优秀的同学，本人可能是由于当时最近半个月在学生社团的职务影响，以第56名的微弱劣势，错失机会。

 

第二学期——专业方向已经确定，不可更改，且禁止转专业！
（PHP开发与UI界面设计方向，大概是一类介于前台美工与后台的程序员、数据库管理员之间的岗位）

 

2018年2月～2018年4月，学习“前端布局设计”课程，
通过对（网页前端语言）HTML语法、标签，以及DIV布局、CSS样式等的学习，掌握网站与B/S（Browser/Server，浏览器/服务器模式）软件界面前端页面编码制作能力，能够根据前端交互设计和项目需求进行页面总体结构布局、页面元素创建与配置。

2018年2月～2018年4月，学习“机器人基础”选修课，
在对机器人的发展历史、发展趋势、分类、组成部分等知识点的学习后，本人对机器人产业有了系统地了解了。同时，也注意到无人机的发展前景广阔，希望结合自己的专业知识从事无人机相关工作。

2018年2月～2018年4月，学习“图形图像处理”课程，
通过对PhotoShop软件的操作基础，诸如照片处理、图层特效、抠像等应用技法的学习，掌握CG设计行业常用基础软件（Adobe Photoshop CS6）的操作方法和常用效果的制作技巧，为后续设计应用类课程打下软件基础。

2018年5月～2018年6月，学习“数据库技术”课程，
通过对数据库的相关概念的学习，掌握对MySQL数据库进行日常管理与维护等操作的能力。

2018年5月～2018年6月，学习“PHP基础开发”课程，
通过对动态网站设计的基础、PHP开发工具的使用及服务器环境配置、PHP核心应用、PHP操作MySQL数据库等知识的学习，使我掌握PHP语言的基本概念、MySQL数据库基础知识，以及使用PHP语言与MySQL数据库开发Web应用程序的技术。

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由于2018年10月31日2019届“双选会”的见闻，本人决定提前开始着手找“校外顶岗实习”的单位——通过学生社团“无人机协会”于2018年11月16日前往重庆市九龙坡区二郎街道“启迪科技园”，参观了一家由某大型网站西南运营中心负责人经营的科技公司。

为了避免出现打广告的嫌疑，本人专门把这段话注释起来了。

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第三学期——认识到计算机相关专业在互联网行业就业前景

2018年9月～2018年10月，学习“汽车文化”选修课，
通过对汽车发展历史、世界著名厂商及其品牌文化、汽车娱乐及对社会生活的影响、汽车常识，及新能源汽车的发展等知识点的学习，使我对汽车法规、安全行车技巧、汽车常识有了更新的认识。并巩固了我对地面车辆交通规则的认识，为操控其它交通工具奠定了坚实的基础。

2018年10月～2019年01月，学习“软件工程”课程，
通过对软件工程基础知识、软件需求分析、软件设计与编码、软件测试与维护的学习，掌握软件工程基础知识中十种图纸（1. 三种数据流图、2. 数据字典、3. ER图、4. 数据模型、5. UML用例图、6. UML类图、7. UML序列图、8. UML协作图、9. UML活动图、10. UML状态图）。

2018年10月～2018年12月，学习“前端JS设计”课程，
通过对（网页前端动态脚本语言）JavaScript基础学习，以及对DIV知识、CSS知识的强化，能运用DIV+CSS、JavaScript脚本制作静态页面，并实现简单的交互。

第四学期——人生方向基本确定

2019年2月25日早上，开始学习“软件测试”课程，认识到软件生命周期包括
1. 制定计划（接任务，简单研究——合同一签，不按时完成任务的话，后果很严重的！）、
2. 需求分析定义（画图，详细研究怎么做）、
3. 软件设计（分析怎么敲代码，包括可以重复使用的代码，以及怎么改参数）、
4. 程序编码（写代码，一个月的代码，一般要用两个月时间进行测试，签一年的合同；一年的代码量，要签三年，但是一般都是提前交付、验货）、
5. 软件测试（其实是在整个过程中）、
6. 软件运行（发布公开测试的版本）、
7. 软件维护（一般是一到三年，免费维护）、
8. 软件停用（有新的软件出来了，或者是业务发生变化）
八个阶段，以及我们能够做什么。

2019年2月25日上午，开始学习“Web前端框架设计”课程，
本来是要学习“Vue.js”网页前端框架的，但是——
由于我们专业方向入校方式的原因，学习风气……嗯……不是差，而是……基本没有，
2019年3月14日老师发现两个班的同学，基础……薄弱……嗯，不对，是学了三个学期却没有基础，临时调整授课计划——改为复习JavaScript。
2019年4月17日上午，课程结课，没有收获，但是后面要通知大家考试。

2019年3月8日中午，开始学习“就业指导”课程，
由于上课时间被安排在星期五下午，因此，此课程主要是吹吹牛，讲讲在有个叫做“社会”的软件里面如何生存，最后收简历，了事。预计2019年4月26日结课。

【结尾】
从我们军训会操表演后，到今天的这573天中，鉴于本人
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对“挡（防和谐）争”、“菌（防和谐）室”（这只是作为物种的地表人类，由于科技水平和球面分布限制，被分散为各个种群，进行内讧的现象而已）颇为反感，且
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自知缺乏应试能力，故不与他人争夺奖学金、助学金等荣誉，只一心沉迷于课堂笔记。同时，为了实现人生方向，也在课余时间研究“Unity”3D软件和相机摄影的前期构图、参数，以及后期处理技巧。

综上所述，我是——
在别人牺牲自己的时间、精力、健康、金钱，去研究游戏、为其他人赚钱的时候；

在别人等游戏加载的空闲时间，开着很大的外放声音，点开有“当代电子鸦片”、“精神毒品”之称的手机短视频APP，循环听着“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园”（或者是“爱的魔力转圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天，可是我害怕爱情只是一瞬间……”）的时候；

在别人花费大量时间、精力，去酗酒闹事、交朋结友、去谈恋爱、去散烟、借烟的时候；

在别人来学校只是为了拿毕业证，绝大多数人毕业后只管去接受家人安排好的工作安度一生、极少数人只管通过考试升入本科学习、极个别人已经拿到了比赛名次只管等专科毕业读本科的时候
……

我基本确定了人生方向（先通过“普通话水平测试”，然后再考“教师资格证”，等我专科毕业后，主业是教小学生编程，兴趣爱好是相机摄影和通过无人机航拍，分区域建立模型后，使用“Unity”软件，在有生之年把整个地球表面做成一款三维游戏，如果遇到突发灾难（或者是地表人类出于赚钱需要）对地表造成破坏，可以缅怀过去、指导修复）并在课余时间按计划学习相关知识。

 

但是——
我学习的知识，能够帮我融入社会吗？
我拍摄的照片，能够帮我赚钱吗？
我在有生之年所做的事情，是否符合当前时空的科技水平？
我……

 

【署名和日期】

神经元计算机DX3906-C主程序
2019年4月21日

转载于:https://www.cnblogs.com/Robot-DX3906/p/10751021.html