认识计算机重点知识,小学认识计算机课件

(教学目标)

认知目标：

了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用

掌握开关机的正确方法

掌握鼠标单击和滑动基本操作

对Window桌面有初步的感性认识

情感目标：

意识到正确开关机的重要性

意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯

(教学内容)

计算机的组成

开机操作

鼠标单击操作

关机操作

(教学难点)

计算机的正确开关机的操作顺序

鼠标单击操作

(教材分析与教学建议)

本课是计算机技术的启蒙知识，主要介绍了计算机的主要组成部件、计算机的启动和关闭、鼠标使用方法。教学中要注意小学生的心理特点，努力使枯燥的基本技能训练趣味化，使学生尽快熟练地正确使用鼠标。

本课需要学生进行大量的操作练习，因此上课时应再次重申机房规则，并在教学中强调正确开、关机的重要性。

关于计算机的组成部件，教材以图文并茂的形式介绍了主机、显示器、键盘、鼠标以及音箱等。掌握计算机的各组成部分是正确使用计算机和后续学习的基础，建议在教学中增加“光驱”的介绍，并适当组织游戏强化学生的认知效果。

正常启动Windows系统后，学生由于好奇，一般都会试探地做出移动、单击鼠标的动作。根据学生的这种认知特性，教材在这里适时地安排了鼠标操作方面的内容。为了给学生充分的实践机会，可以在教学中通过各类练习或游戏***如教材后的练习题***强调鼠标“拖动”和“单击”的操作。

(教学方法和手段)

先通过游戏的形式让学生熟悉计算机的基本组成部件，以理解教师的一些指导用语;然后通过示范讲解的方式让学生快速掌握开机、鼠标单击操作、关机的基本方法;同时提供一些练习以巩固习得技能。

(教学过程)

一、导入

师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。

二、计算机的组成

***一***示范讲解

师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成。

***以多媒体课件和实际设备辅助讲解***

***二***游戏

师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始!

***以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识;如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。***

三、开机操作

师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!

***边讲解边操作***

师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源;***同时提醒学生看电源指示灯的.颜色变化***

第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。***同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化***

***学生操作***

师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么?

***引导学生关注Windows 2000 professional的用户登录界面***

师：这是计算机想认识你的第一步。

***引导学生输入用户名和密码，并敲入键盘上的回车键。***

***教师引导学生总结开机步骤***

四、鼠标滑动和单击操作

师***边讲解边演示***：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?

***生答***

师***边讲解边演示***：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化?

***学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式***

师***边讲解边演示***：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。

***运行Windows 2000 professional附件的计算器应用程序，练习单击操作***

操作步骤

***1***单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单;

***2***单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单;

***3***单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单;

***4***单击子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。

***5***出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。

五、关机操作

师：刚刚的游戏很热烈，同学们表现都不错。不过，计算机也累了，应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!

师***边讲解边操作***：

第一步单击“开始按钮”，弹出“开始”菜单;

第二步单击“开始”菜单中“关机”选项;

第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮

第四步计算机自动切断主机电源;

第五步切断显示器电源***提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，千万不要让计算机“睁着眼睛”休息***。

***学生练习关机操作，教师巡视指导***

六、正确开关机的重要性

***教师引导学生回忆开关机的步骤，并提醒学生开关机的一些重要注意事项。***