高一计算机专业班主任工作总结,高中计算机专业班主任工作总结.doc

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高中计算机专业班主任工作总结

20XX-20XX学年第一学期班主任工作总结 本学期我担任14级计算机1班班主任工作。在这一学年以来我以学校的各种考核制度为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行学生各方面教育,努力使我班的学生养成良好的行为习惯,为将来就业做好准备。 一.对学生进行思想品德教育 充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教育工作的开展。 二.班集体建设 自从班级合并之后,害怕该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,。针对这些情况,我根据平时的表现以及通民主投票的方式,选了除班长之外的其他班干部。在任命班长的问题上,我深思熟虑,选定能力各方面都比较强的学生担任这一职务。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,让班干部能够很好的为班级服务。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。 三、严格执行班规班纪,进行德育积分考核。 良好的班风是管理好班级的前提,我们专门班干部班对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。并把这种积分作为期末优秀学生考核的重要依据。逃课、迟到是一种习惯,只要能克制住他们,久而久之,也就习惯不逃课了。但是我们班还是有几名同学自制能力太差,三番五次的迟到、旷课,说服教育,联系家长根本不起作用,这是我工作中的一大失误。我应该好好反思,正确对待,在经后的工作中减少这咱失误。 四、鼓励学生积极参与各种活动 利用学校活动时间开展各种活动提高学生的积极性,安全知识竞赛,我班利用班会开展安全知识学习,对学生的平时的行为进行分析指导;趣味运动会上,很多同学积极参加,为了班级的荣誉不断努力,尽管未取得名次,但这次活动有效的鼓动部分不爱活动的学生,能够参与到平时的班级活动中,有了进步,有了提高。鼓励学生积极参加学校技能大赛,在技能大赛中部分学生取得了优异成绩。体操表演赛,作为班主任,我几乎没有指导训练,但我们班的班干部积极参与到指导训练当中,有效的促使班干部有了凝聚力,当然在本次活动也表现出一些不积极分,在后期教育后,他们也情愿参与到活动当中。 总之,虽然本班级整体现象良好,但是由于我的经验还很欠缺,所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题,在今后的班级管理中要不断吸取经验教训,不断学习,把班主任的管理工作做得更好。 中等专业学校计算机班主任老师20XX工作总结 今年,是我来石家庄东方科技中等专业学校的第二个年头了。亲眼看到了东方科技的成长,从无到有从弱变强。同时也伴随这我个人的成长。“成长”可以说是我在东方科技得到的最大财富。我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结: 一、班主任 我来到石家庄东方科技中等专业学校以后第一个工作职责就是班主任。曾经带过05计算机班、05护理四班以及后来的06航旅班。在带班的过程中,我不会否认我积极去努力的工作态度。一次一次的带班伴随着我一次次的成长,最后航旅班的学生顺利分配我的工作也得到了学校领导的肯定。 优势: 1、跟学生有很好的沟通能力。 2、在学生中有一定的威望。 3、积极努力的工作态度。 4、年轻 劣势: 1、跟学生过于亲近。 2、工作经验欠缺。 3、有的时候没有“狠劲”。 4、年轻。 二、任课教师 我在东方科技的第二个职责就是任课教师了。曾经担任着计算机基础、计算机组装与维修等等课程。我觉得我在任课过程中有以下几个方面的问题: 优势: 1、扎实的理论知识和实践能力。 2、在授课过程中能够很好的运用形象的比喻。 劣势: 1、授课方法的欠缺。 2、教学层次感不是很好。 3、对教课手法上欠缺。 三、校团委工作 校团委的工作是很繁琐的一项工作需要很大的耐心和时间来认真的工作。组织学校大型的活动和集体活动。今年主要举办了“创建文明校园活动”、准军事化管理大会、东方科技第三届篮球班级循环赛和主持学生会的各项日常工作。担任校团委工作以来有以下几个方面: 优势: 1、工作积极努力。 2、可以用大量的时间去投入工作中。 3、有较强的责任心

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对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
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