机械专业怎么学matlab,MATLAB在机械类专业课教学中的应用

1机械类专业课教学中存在的问题随着计算机水平的日益发展,机械生产和应用自动化水平的不断提高,机械专业课中控制类课程比重逐渐增加,学习要求也越来越高。但是,随着教育部实行“宽口径、厚基础”的高等教育培养模式改革以来,由于一些专业课程的合并,课时的压缩,使得专业课在教学中出现了问题。机械专业课包括了“机械控制工程基础”“机械工程测试技术基础”“机电传动控制”“液压与气压传动”“机电一体化系统设计”“可编程控制器原理及应用”“微机原理及应用”“数控技术”等课程,其中几门主干课程如“机械控制工程基础”“机械工程测试技术基础”“机电传动控制”“液压与气压传动”“机电一体化系统设计”等控制类专业课对数学基础要求高,理论抽象,对于我院因各种原因数学基础不够扎实的学生来说,学习起来确实会视之为畏途。许多本应是作为工具的数学计算内容,因为大量的繁杂计算,公式推导,如机械工程控制基础中传递函数的计算,工程测试中的频率分析等,而让学生和老师都在上面浪费大量时间,教学内容难以向更高层次拓展。专业课的教学本应与实际紧密联系,如频谱分析、系统动静态性能的分析、系统设计等内容,因为课时不够或者没有大量的仪器设备及实践机会,学生难于学会,即便学会也仅限于纸上谈兵,仍然不知道在实际应用中该如何使用,使用中会出现哪些问题,该如何解决等。这样,既有较强的理论性,又有很强的实践性的专业课,对于基础知识薄弱且没有实践经验的学生来说,听起来枯燥乏味且不易理解,学生必然会对课程内容缺乏兴趣,这样又会影响到老师的讲授,教学效果可想而知,所以,亟待改革控制类专业课现有的教学方式,来提高学生的学习兴趣和教学质量,而将MATLAB软件引入此类专业课的教学不失为一种可行的方式。MATLAB/Simulink软件产生于20世纪80年代初,是美国新墨西哥大学的CleverMoler教授为方便学生学习线性代数而编写的,但现在的MATLAB已不仅仅是用于工程计算的数学软件了,不仅具有强大的矩阵数组运算功能,而且有强大的图形处理能力和高效、简单的程序环境,其丰富的工具箱对于系统的设计研究更是非常好的工具[1]。2MATLAB在机械类专业课教学中的应用优势下面以《液压传动》的课程教学为例,说明其应用。2.1简单曲线教学在讲授节流阀的节流特性时,学生对于节流阀的刚度到底说明什么总是难于理解,而且一看有公式,曲线,对一些数学基础不是很好的同学有一定难度。如果用MATLAB软件,利用图形可视化特性,自己去把曲线画出来,改变产生曲线的参数,即可得到不同的曲线,可以很明显的看到参数变化对于曲线的影响。如:已知节流阀的流量方程为Ql=CWx姨p,其中流量系数C=0.62,阀口面积梯度W=0.05m,阀芯移动x=0~0.5mm,阀压降p变化范围为0~10Pa[2]。我们只需在命令窗口输入:C=0.62;W=0.05;deltp=0:10;forx=0.0001:0.0001:0.0005q=C*W*x*sqrt(deltp);switchround(10000*x)case1plot(deltp,q,'r-'),holdoncase3plot(deltp,q,'b.'),holdoncase5plot(deltp,q,'g+'),holdonendend图1即可得到如图1的不同参数对应的不同颜色的曲线,从这个图上,可以很明显的看到x较大及deltp较小(x不变)时,阀口前后压差deltp的变化对于通过阀口流量的影响大,即节流阀刚度小,保持流量稳定能力差。相较于普通课件把一些公式、曲线扫描之后放在课件中给学生去看,利用MATLA