C语言2020年作业,2020年c语言上机报告范文【四篇】

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1、2020 年 c 语言上机报告范文【四篇】2020 年 c 语言上机报告范文一说到我学习 C 语言时,真是用千言万语呀 ! 抄程序是最笨的方法但我认为它是进步最快的方法, 抄程序是积累经验的时候, 而做项目才是真正把所学为所用的时候, 可以说只有你做一个大点的项目出来才能真正是说明你学到了东西, 你会用所学的东西, 要不然就算你学的再多,不会用也没用。做学问特别是计算机一定要做的精准,比如说一个语句一个关键字,你一定要把它几乎所有的用方法都能清楚明白, 一句话要学精了,语法掌握住了, 接下来就是写程序了, 其实抄程序并不是说一直没有目的去抄,你会发现当你抄一段时间以后就不用再抄了, 因为大部分。

2、都是一样的你一看就知道怎么写了, 当你一看到程序就知道它什么功能,那里有错的时候,那你的成绩可是进步不小啊,这并不需要太多的时间,只要你用心一个月足够了。跟大家说几点经验:1. 在学习的时候一定要注意这几点, 不会的一定要问明白, 不管谁能让他教会你知识就是你的了, 要学会让知识为我所用。 在看书的时候一定要做好标记,特别是不懂的地方一定要标明是什么意思。2. 在学习语言的 时候一定要记住动手,不要只说不做,这样会行成眼高手低,不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了, 不要整天说我不会学不会,其实是你不想学,只是你下决心抄一个月程序,我保证我能有大的进步,其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想。

3、抄,因为你会发现程序你能看懂了,能帮别人调程序了,有一种成就感呀 ! 它会让你更加努力的去学习。3. 再一点是我建议大家在上课的时候少看课本, 课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本, 上课的时候呢就不要看了, 不要老师讲到那个问题了你马上在书上找, 这样不好,会影响你的注意力,其实还真不如注意听老师讲呢 ?因为你要是一边听一边看课本,你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听到, 而要是你不看的话,你听明白了思路,一定是想迫切的看到结果,这个时候看课本才是记的最死的时候,学习要的是就是个效率吗 ?4. 提醒大家学习要讲效率, 我发现有很多同学天天学习, 每天最早到教室,走的又最晚,。

4、别人玩他在学,别人学他也学,可是别的一天30%的学习时间却比他们一天50%以上的学习时间的效率要高上不仅仅是几倍的问题, 所以我要说的是不要对别人说你天天在学习,要说你天天在进步,学习不是要你学习了多久是, 是要你学了多少东西的,你学一小时还没有别人学一分钟的效率高,难道自己不是浪费时间吗?不想学的时候就不要学,出去玩一会儿再来学说不定会有更好的效果。希望这些经验能跟大家分享一下,最后还是要跟大家强调一点,抄程序是学好 C语言的最好最快的方法。2020 年 c 语言上机报告范文二首先我要告诉大家的是:第一,学习无捷径! 对于学习编程而言,你现在的付出将来都是有回报的。但是,学习C语言也需要方法。

5、。我遇到过很多学习C 语言的人,包括我以前的同学, 很多人都是学到一半就放弃了。那么为什么那么多人学习C 语言都半途而废呢 ?原因就是他们找不到正确的学习方法! 在学习的过程中四处碰壁,兴趣和自信心逐渐被消耗殆尽。对他们来说学习C 语言是一件很痛苦的事 !事实上学习编程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情 ! 那么学习 C语言有什么好的方法呢 ?根据我自己多年的总结, 以及很多编程前辈的经验,主要有以下几个方面:1) 分清主次学习 C语言最忌讳的就是不分主次, 这是绝大多数学习 C 语言的同学都会犯的错误 ! 我们刚开始学习的时候只需要将那些最重要的、最核心的学会就已经很好了 ! 先。

6、将最精髓的东西提炼出来,再将整个 C 语言学一遍,从全局上把握 C语言。对于那些次要的,有需要再学,没有需要也可以不学。2) 一定要多上机,多“敲”代码编程是一门实践性的学科, 绝对不是理论。 如果不动手“敲”代码的话,永远都学不会编程。 很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现,才会有更加深刻的体会、领悟和理解。而不是靠死记硬背书中的注意点,那样真的很痛苦。 我在学习编程的时候从来都不会刻意记忆什么注意点,这些知识点都是在不停“敲代码”的过程中, 自然而然地融入我的身体中的。你们一定要记住一句话: “程序是写出来的, 不是看书看出来的 ! ”3) 要“敲代码”,必学盲打盲打是学习编程最基本的技。

7、能。就算你C 语言学得很好,达到了“思想在键盘上飞舞”的境界,但是如果你不会盲打, 那你想“飞”也“飞”不起来 ! 所以,不会盲打会非常影响你的学习效率。4) 要学会记笔记编程需要不断地积累。 我们一定要学会模仿别人优秀的代码、 优秀的算法,然后将它记下来。 一定要站在巨人的肩膀上学习。但是我们的记忆能力是有限的, 时间长了难免会遗忘, 所以一定要学会记笔记。一有心得、体会、感悟就写下来,这些都是很珍贵的。我们在记笔记的时候, 如果眼前没有计算机则可以先写在纸上, 但事后一定要将它整理成电子版。 整理成电子版看起来会很方便、 舒适,还可以随意地增添和删改,保存时间也长。2020 年 c 语言上。

8、机报告范文三通过此次 C语言程序设计实践 , 本人实在是获益不浅 !C 语言是上个学期开的课程 , 所以这个学期并没怎么看过 , 当要开始设计的时候 , 还真不知从哪下手 ! 结果 , 第一次的上机 , 我傻坐着不知道该做什么 , 后来就写了几个预处理命令。回去以后 , 我想 , 这样不行 , 这样下去还得了 ! 我就重新复习了一遍我们上个学期学习的内容 , 发觉自已有许多都遗忘了 ! 特别是有文件的操作 , 几乎是一遍空白 ! 温习过后 , 开始做题!一开始做题,也是有点模糊,在指导老师的指导下,我们慢慢的进入状态,我们做的是一个通讯录,内容包括很多。运用的函数也是非常的复杂,我们一组有七个。

9、人,我分工合作,首先我一起完成了结构题,然后我们一人各负责一个函数程序的设计,经过几星期的努力,我们完成了大半个程序, 但是总是有很多错误出现, 有好多是些小问题,这都是我们粗心大意造成的,所以设计程序一定要仔细,不容一点的马虎。当然也有大问题,关于文件的操作,是我们最大的问题,不过,我们做好后,经过老师的讲解和改错,我们也懂得设计和运用了。同时,也让我知道了,合作的力量,如果是孤军奋战的话,我也不能在规定时间内完成,当然,也多亏老师的指导。这次设计 , 让我重新掌握了 C语言 , 而且还得到了用 C语言解决实际问题的宝贵经验 !2020 年 c 语言上机报告范文四首先我要告诉大家的是:第一,。

10、学习无捷径 ! 对于学习编程而言,你现在的付出将来都是有回报的。但是,学习 C语言也需要方法。我遇到过很多学习 C 语言的人,包括我以前的同学, 很多人都是学到一半就放弃了。那么为什么那么多人学习 C 语言都半途而废呢 ?原因就是他们找不到正确的学习方法 ! 在学习的过程中四处碰壁,兴趣和自信心逐渐被消耗殆尽。对他们来说学习C 语言是一件很痛苦的事 !事实上学习编程是一件很好玩、 很有趣、很有意思也很有前途的事情 ! 那么学习 C语言有什么好的方法呢 ?根据我自己多年的总结, 以及很多编程前辈的经验,主要有以下几个方面:1) 分清主次学习 C语言最忌讳的就是不分主次, 这是绝大多数学习C 语言。

11、的同学都会犯的错误 ! 我们刚开始学习的时候只需要将那些最重要的、最核心的学会就已经很好了 ! 先将最精髓的东西提炼出来,再将整个 C 语言学一遍,从全局上把握 C语言。对于那些次要的,有需要再学,没有需要也可以不学。2) 一定要多上机,多“敲”代码编程是一门实践性的学科, 绝对不是理论。 如果不动手“敲”代码的话,永远都学不会编程。 很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现,才会有更加深刻的体会、领悟和理解。而不是靠死记硬背书中的注意点,那样真的很痛苦。 我在学习编程的时候从来都不会刻意记忆什么注意点,这些知识点都是在不停“敲代码”的过程中, 自然而然地融入我的身体中的。你们一定要记住一句话:。

12、“程序是写出来的,不是看书看出来的 ! ”3) 要“敲代码”,必学盲打盲打是学习编程最基本的技能。就算你C 语言学得很好,达到了“思想在键盘上飞舞”的境界,但是如果你不会盲打, 那你想“飞”也“飞”不起来 ! 所以,不会盲打会非常影响你的学习效率。4) 要学会记笔记编程需要不断地积累。 我们一定要学会模仿别人优秀的代码、优秀的算法,然后将它记下来。 一定要站在巨人的肩膀上学习。但是我们的记忆能力是有限的, 时间长了难免会遗忘, 所以一定要学会记笔记。一有心得、体会、感悟就写下来,这些都是很珍贵的。我们在记笔记的时候, 如果眼前没有计算机则可以先写在纸上,但事后一定要将它整理成电子版。 整理成电子版看起来会很方便、 舒适,还可以随意地增添和删改,保存时间也长。

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CSU 大一上 C语言实验报告 (1)教材第2章编程题第2题:编写计算球体体积的程序。 说明:本题声明适当变量,用户键入数据,运算并输出结果,较简单。 (2)教材第2章编程题第8题:编写程序计算第一、第二、第三月还贷后剩余贷款金额。 说明:本题要求用户输入总额、利率、每月还贷净额,输出每月剩余,对输入输出、类型定义考查。 (3)教材第3章编程题第2题:编写程序实现对用户输入的产品信息进行格式化。 说明:本题考查格式化输入输出、转义符的运用。 (4)教材第4章编程题第4题:编写程序实现将输入的整数按八进制输出。 说明:本题重在考查简单的运算符和表达式运用。 (5)用户输入一个三位数,输出各位数之和。 说明:本题重在考查如何从一个整数中取出每一个数。 (6)教材第5章编程题第5题:编写程序计算用户输入所得额的税金。 说明:本题考查简单的选择结构。 (7)教材第5章编程题第11题:编写程序实现将用户输入的两位数转化为英文。 说明:本题考查switch语句的应用。 (8)教材第6章编程题第8题:编写程序显示单月日历,用户指定这个月的天数和该月起始日是星期几。 说明:本题考查循环结构和选择结构的综合应用,判断是否一个星期最后一天,换行符。 (9)教材第6章编程题第11题:编程序实现利用无穷级数法估计e的值。 说明:本题考查根据公式设计循环结构并实现。 (10)因子之和等于其本身的数称为完数,如28的因子为1、2、4、7、14,而28=1+2+4+7+14,因此28为完数。编程序找出2~5000中的完数。 说明:本题利用变量i在2~5000中变化,判断其是否是完数。 (11)教材第7章编程题第12题:编程计算从左至右求值的表达式的值。 说明:本题考查对运算符和操作数的判断。 (12)教材第7章编程题第14题:编程序用牛顿计算法计算浮点数平方根。 说明:本题考查对循环结构的掌握,对表达式的合理运用,对基本类型的理解。 (13)教材第8章编程题第14题:编写程序颠倒句子中单词的顺序。 说明:本题考查对符数组的处理,对一些循环选择结构的理解。 (14)教材第8章编程题第15题:编写程序实现凯撒密码加密。 说明:本题考查对符数组的掌握,对符处理的理解。 (15)编程序实现将用户输入的数符串转化为整数输出。 说明:本题考察对符、整数关系的掌握与理解,对循环结构的熟练运用。 (16)教材第9章编程题第1题:编写选择排序的函数,并递归调用。 说明:本题利用函数简化程序、使得结构更清晰、熟练掌握。 (17)教材第9章编程题第7题:编写计算xn的函数。 说明:本题考查函数定义、调用,并初步考察递归运用。 (18)教材第10章编程题第6题:编写程序实现逆波兰运算。 说明:本题考查对程序每部分的理解、掌握,外部、内部变量,主函数,小函数的编写与应用。初步了解栈的一些实现函数。 (19)编程序找出2~5000中满足条件的数x:x是素数且x的每位数是素数、每位数之和是素数,如23、223、2333等。 说明:本题考查函数方法与循环选择结构的综合运用。 (20)教材第11章编程题第3题:用指针变量编写简化一个分数的函数。 说明:本题用来解决函数无法传回传递的实际参数,指针变量。 (21)教材第12章编程题第2题:编写函数读入用户输入的一条消息,检测是否是回文,分别用数组、指针来解决。 说明:本题可以体会到数组与指针的特点,利用指针的便利。 (22)利用指针编写程序,实现从键盘键入符串,将此符串从m个符开始的n个符复制成另一个符串。 说明:本题用指针指向符串,进行跟踪和复制操作。 (23)教材第13章编程题第5题:编写程序实现对输入命令行参数求和。 说明:本题加深对命令行参数的理解、考查知识的综合应用。 (24)教材第16章编程题第5题:用结构变量解决搜索离用户输入时间最近的航班信息,并输出。 说明:本题考查结构与数组的结合运用,有助于理解结构。首先,定义一个存储起飞、到达时间的结构,再定义一个该类型的数组,循环搜索即可。 (25)教材第17章编程题第5题:用指针数组存储键入的符串,对数组排序。 说明:本题应用动态分配内存、数组排序,考查综合能力。
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