计算机组装与维护了解硬件系统,《计算机硬件组装与维护》资料.doc

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班别： 班 科目：计算机组装与维护 课任教师： 教学目的通过本课程的学习，使学生能掌握计算机组装与维护的基本知识，初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件、安装操作系统以及一些实用程序的使用能力。实施方法本课程按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，力求从实际应用的需要出发，减少枯燥死板的理论概念，加强应用性和可操作性的内容，坚持基础、技巧、理论、操作实训让学生学以致用、学有所成。周别授课章节及内容相应的实验、实训一第一章 计算机概述二第二章 主机选购主板、选购CPU三第二章 主机内存储器的选购四第三章 外存储器选购硬盘、光驱五第四章 扩展卡选购显卡、声卡、网卡六第五章 输入设备选购键盘与鼠标、扫描仪七第六章 输出设备显示器的选购及日常维护、打印机八第七章 其他硬件设备音箱、机箱和电源的选购和日常维护九第八章 计算机的组装计算机各个部件的安装十第八章 计算机的组装计算机各个部件的安装十一第八章 计算机的组装BIOS的设置十二第九章　软件的安装及系统测试硬盘的分区和格式化十三第九章　软件的安装及系统测试Windows XP的安装十四第九章　软件的安装及系统测试驱动程序、应用软件的安装十五第十章　计算机的维护计算机的日常维护、常见故障现象与维修十六第十章　计算机的维护Windows XP常见故障与处理十七第十章　计算机的维护Windows XP注册表的备份与恢复十八第十章　计算机的维护Ghost 备份还原十九二十第 1 次课 2 学时 授课时间 80分钟课题(章节)第一章 计算机概述教学目的与要求：1、了解计算机系统的组成。2、了解计算机的发展历史和趋势。3、理解计算机硬件系统的硬件知识和软件知识。教学重点、难点：1．认识硬件系统各组件2．了解硬件系统各组件的用途教学方法及师生互动设计：教师讲解、演示，学生思考、记忆；教与学对应的教学法。课堂练习、作业：做本章的习题与实践题课后小结：1. 微型计算机系统的基本结构2. 微型计算机系统的软硬件组成3. 微型计算机的使用常识教学内容(讲稿)〖导课〗：1.提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。2.引导学生思考、回答并相互补充。3.教师总结归纳计算机的结构特点和发展，进入教学课题。〖新课〗：(多媒体幻灯片演示或板书)一、微型计算机的基本知识1. 微型计算机系统的基本结构提问：各不同配置计算机的相同点？学生思考、看书、回答；教师总结：联络线外部设备存储器输入/输出接口微 处 理 器 CPU地址总线数据总线控制总线数据线

(1)中央处理器(微处理器)：微型计算机的核心，其基本功能是进行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致的工作。(2)存储器：微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积小、功耗低的半导体存储器。内存储器根据信息存取方式不同分为随机存取存储器(RAM) 和只读存储器(ROM) 两类。(3)I/O(输入/输出)子系统一般包括I/O接口电路与I/O设备。输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路。I/O接口电路基本功能：对数据的缓存作用，使各种速度的外部设备与计算机速度相适配；对信号的变换作用，使各种电气特性不同的外部设备与计算机相联接；联络作用，使外部设备的输入输出与计算机操作同步。(4)总线是一组公共的信息传输线，用以连接计算机的各个部件。内部总线位于芯片内部的总线称为内部总线。2. 微型计算机系统发展历程简介提问：计算机系统发展主要以什么为主线？学生思考、看书、回答；教师总结：计算机的发展主要体现在CPU和总线的发展和变化。二、微型计算机系统组成1. 微型计算机硬件系统组成提问：计算机硬件系统分为几部分，各部分的功能是什么？学生思考、看书、回答；教师总结：微机的硬件系统由主机箱、输入设备和输出设备组成。使用多媒体幻灯片逐一介绍各部分组成及功能。2. 微型计算机软件系统组成提问：计算机软件系统分为几部分，各部分的功能是什么？学生思考、看书、回答；教师总结：微型计算机软件系统主要包括操作系统、运行维护软件及应用软件等。使用多媒体幻灯片逐一介绍各部分组成及功能，并介绍软硬件系统之间的关系。三、微型计算机使用常识提问：大家平常是如何