《编写有效用例》读书笔记2

《编写有效用例》读书笔记2

第二部分
讲的是经常讨论的主题。
第12章:什么时候才算完成
当满足如下要求时,才算完成任务:
已经命名了与系统相关的全部主执行者及其用户目标。
捕获了系统的全部触发条件,既包括用例触发条件,也包括扩展条件。
编写了所有用户目标用例及其必要的概要用例和子功能用例
每个用例描述足够清晰。
投资方确认用例集覆盖了他们所有用例表示的需求
第13章:扩展到多个用例
在对大量用例进行处理时,可以采用两种行之有效的技术:对每个用例简单说明,或者把用例分为多个簇。
现有四种常用且有效的分簇技术:
按执行者分类、按概要用例分类、按开发组和版本号分类、按主题域分类

第14章:CRUD和参数化用例
到目前为止,对如何组织创建一个实体,检索一个实体,更新一个实体以及删除一个实体这类用例,一直没有一致的意见。我们把这些基于数据库操作的小用例称为CRUD用例。
在提取系统用例时,偶尔会遇到这种情况:一些用例大致相同。对于这些用例,可能只由一个开发组建立一种通用搜索机制,而由其他人员进行调用。
第15章:业务过程建模
本书所讲内容既可用于软件系统设计,也可用于业务过程设计。对于任何系统,包括向外界用户提供服务同时保护其他用户利益的业务系统,用力都可以进行描述。
第16章:遗漏的需求
编写执行者的目的,是仅用别名来表达需要传递的数据细节。就如客户信息用名字和地址表示一样,这固然是一个好的建议。然而,对程序员来说,这没有提供软件开发所必须的详细信息。
用例只是需求文档的行为需求,它们不包括系统性能需求、业务规则、用户界面设计、数据描述、有限状态机行为、优先级以及其它相关信息。
利用“精度”级别对数据需求进行分类,同样有利于合理安排你的精力,通常把数据需求分为三个精度级别:
信息别名,域列表或数据描述,域的细节和域校验
第17章:用例在整个过程中的作用
用例为管理者指明应提交给用户的系统功能。用例的标题指明主执行者的需求,同时系统也必须支持这些需求,而用例描述则说明系统需要什么功能以及将提供什么服务。
第18章:用例概述和极端编程
第19章:错误改正
在编写用例时,最常见的错误是遗漏句子主语,假定用户借口及目标编写过于详细等。

 

转载于:https://www.cnblogs.com/helloalbert/p/4941393.html

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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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