近日，明老师组织了来自全国各地的英语教师们在微信群里开展了一场关于“直播上课”的线上茶话会。
今天，明老师将茶话会中整理总结好的结果发出来，希望对各位老师有所帮助！
今天，就老师们最感兴趣的4个问题进行总结：
1. 线上直播平台怎么选？
2. 线上教学如何与学生互动？
3. 直播教学需要哪些教学设备？
4. 课后作业该如何布置？
1. 直播平台怎么选？钉钉，云视讯，QQ，zoom，CC talk，微师，希沃云课堂，企业微信，腾讯会议，课堂派，人人讲，腾讯课堂，爱学习，优学堂，Classin……群里的老师们大多使用这些直播平台，这么多平台哪个更好呢？
结论：
综合大家意见来看，评价较高的平台有这些：
小鱼易连、腾讯会议、QQ、zoom、知识胶囊
当然网络对直播效果的影响也很大，选择网速快的wifi也很关键！平台很多选择适合自己的那一个，掌握平台技巧，才能让课堂开展的更加顺利。
茶话会中发现，在直播互动过程中，普遍存在以下问题：
①小组活动开展比较困难
②学生专注力不行
③学生反馈不及时，连麦效果也不好
④不知复课后进度如何调整
解决建议：
①根据孩子的年龄段选择是否开摄像头
②上课时提供奖励机制以及课堂游戏的设置
③多关注学生回复与评论区的管理
④多注意课堂设置(例如时长、教学内容)
⑤准备形式多样的教具、创建可视化学习条件
⑥教师课前预设学生会遇到的困难，充分做好课前调查
⑦鼓励家长适当陪同学习，共同配合
更多线上互动建议：
①多利用声音
线上教学与线下不同，学生们注意力容易分散。好好利用声音能有效地抓住学生的注意力。例如配上一些特殊的音效：学生回答正确时，配上喝彩、掌声的音效；学生回答错误时，老师可以说“Sorry, you made a mistake.”，然后加上尴尬的声效。
②适当使用教具
每节课只能看到老师的脸或手部动作，很难较长时间地集中注意力，所以，适当利用教具是一个不错的选择。
例如准备一些卡片、手偶、玩具，甚至是吉他等乐器。假设课程内容与天气有关，老师们可以戴一顶草帽或太阳眼镜来营造相应的场景感，有趣又有效。
各位老师根据自己的实际情况与教学习惯不同，使用的设备不尽相同，大致有以下一些：
电脑、手机、麦克风、投影、补光灯、手写板、摄像头、响板、教具卡片……
4.如何布置课后作业？为了检验、巩固学习成果，很多老师都喜欢布置一些课后作业。但是很多老师都有疑虑，例如：作业到底应该布置在微信群还是在直播平台直接布置？是否需要在线助教？如何利用各种App协助布置作业？
解决建议：
明老师就茶话会总结出以下方法：
①班级分组，组长检查，老师抽查
②家长监督陪同，督促孩子完成
③老师课前表扬机制，鼓励孩子完成作业
④老师充分利用设备条件，例如某些直播平台附带有作业功能；或利用问卷星等平台制作作业等。
更多作业布置的建议：
①作业布置要适量
参加线上学习终究与在学校不同，学生更难专注、坚持，对低年级的学生而言更是如此。因此布置作业应适量，充分考虑学生的课业量。保证作业的质比量更重要。
②利用网络资源
不少的平台都提供了布置作业的条件。
例如钉钉的“家校本”中就有布置作业的选项，设置好作业名称，选好布置范围，设置需要家长在线提交。作业的内容可以是图片，视频，文字，音频，还可以是钉盘中预先设置好的文件；最后点发布就可以了！
例如班级优化大师，不仅可以在课堂中进行随机抽选、点名、发布消息等，也可以布置课后作业。作业可以是文字、图片、语音，并可以设置作业提交的截止时间。作业提交上来后，可以用分数+文字进行评分点评。
例如问卷星可以制作在线试卷，选择“创建考试”，后按指示操作即可。题型很多，单选、多选、简答、完形填空都可以。编辑完题目后，在发布之前选择“成绩单设计”，可以选择是否显示答题人得分、是否显示实时成绩排名等等，最后学生的回答都能收集上来进行数据分析，能更好地掌握学生们的学习成果。
③多注意作业的趣味性
通过在线教学布置作业，最大的优势就是形式可以很多样。不再拘泥于作业本，而是可以是图片、视频、音频等。
例如让学生拍一段英语vlog介绍一下自己在家里的生活、最喜欢的书、最喜欢的卧室一角等等。
更多精彩方式，等着您去发现哦！
联系我们更多精彩活动、有趣互动、教学资源、福利折扣、在线咨询，请添加明老师个人微信：
iminglaoshi11
(注：已添加过其他明老师的，请勿重复添加)
? 点击，查看教师必备信息技术指导课
4万+
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
