计算机科学与技术专业人才培养方案(2018年修订版).PDF
计算机科学与技术专业人才培养方案(2018 年修订版)
学科门类 工学 专业代码 080901 授予学位 工学学士
(从2016 级本科生开始执行)
一、培养目标
计算机科学与技术专业的培养目标:
本专业面向国家海洋战略需求,结合地方先进制造行业优势和智能家居服务特色,培养从事计算机软硬
件系统设计与开发的高层次工程技术人才。具体目标如下:(1)具有良好的工科科学素质;(2 )系统掌握
计算机科学与技术的基本理论、专业知识、基本技能与方法;(3 )具备一定的研究与创新能力;(4 )具备
自主学习和终身学习的意识、沟通交流能力和团队工作能力。
二、毕业生能力要求
1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工
程问题,以获得有效结论。
3. 设计、开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计和实现满足特定需求的应用系统,
并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括系统设计与实现、分析与解释
数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技
术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对
社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,
履行责任。
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、
陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为工学(08 );二级学科为计算机类(0809 )
四、毕业学分要求
学分要求
课程体系
必修 选修 合计
思想政治类 15
公共基础层面 高等数学类 19 62
大学外语类 10
大学物理类 11
军事、体育类 7
通识教育层面 通识教育课程 8 8
学科基础课程 29 6.5
专业教育层面 专业知识课程 21.5 10 85.5
工作技能课程 14 4.5
总计 123