用计算机求一个正数的算术平方根,用计算器求一个正数的算术平方根课件

6.1 平根 (第2)　 —用计算器求一个正数的算术平根　 一般地，如果一个正数 x 的平等a，即x2＝a，那么这个正数叫做a的算术平根. a的算术平根记为　　,读作“ 根号 a” .算术平根定义：根号被开数a的算术平根　活动1梳理旧知铺垫新知请用算术平根定义填表格.12341.41.5　活动1梳理旧知铺垫新知背后的故事　　毕达哥拉斯(公元前580-前500年),古希腊著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。…… 希帕索斯发现：如果直角三角形两条直角边都为1，那么，它的斜边的长度就不能归结为整数或整数之比。 ……　活动2创设情境引入新知 有多大？无限不循环小数　活动3问题探究学习新知=1.41421356237309504880168872420969807856967187537694807317667973799073247846210703885……你对正数a的算术平根　　　　的结果有怎样的认识呢？　　 的结果有两种情况：当a能表示成有理数的平时，它是一个有理数；当a不能表示成有理数的平时，它是一个无限不循环小数.我们可以用逼近法求它的近似值.归纳总结计算器用计算器求下列各式的值：(1)　　　　 (2)　　(精确到0.001)　活动3问题探究学习新知(精确到0.001)使用计算器CB体验估算4.试比较下列各组数的大小( 3 )( 4 )体验估算利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么规律？用计算器，探究规律0.252.5250.7917.9179.1被开数的小数点每向右(或左)移动两位,　 则它的算术平根的小数点向右(或左)移动一位.2位1位2位1位用计算器，探究规律　　小丽想用一块面积为400cm2正形纸片,沿着边的向裁出一块面积为300cm2的长形纸片用来绘画，不知能否裁出来,正在发愁。小明见了说“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片”，你同意小明的说法吗？ 小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗？使它的长与宽之比为3:2.应用活动5归纳小结深化新知本节课你有哪些收获？师生共同回顾本节课所学内容，并请学生回答以下问题：(1)利用逼近法来求算术平根的近似值的依据是什么？(2)利用计算器可以求出意正数的算术平根或近似值吗？(3)被开数扩大(或缩小)与它的算术平根扩大(或缩小)的规律是？(4)怎样的数是无限不循环小