c语言循环语句试讲教案,C语言For循环试讲教案（7页）-原创力文档

济宁职业技术学院

教 案

2016 至 2017 学年第 一 学期

教师姓名 常玲霞

职 称 助教

课程名称 C 语言程序设计

课程代码

所属系(部) 电子信息工程系

授课专业 2016 级软件技术

2017 年 6 月

济宁职业技术学院教案(Ⅰ)

课程名称 C语言程序设计 课程代码

使用教材名称、编 《C语言程序设计项目教程》 ，刘迎春 陈静著，清华大学出版

著者、出版社 社

授课对象 软件技术专业 2016 年级 甲骨文班

课 题 3.4 for 语句

通过本节 45 分钟的教学，让学生学习另一种循环语句— for

教学目的 语句，认识 for 语句与其它循环语句之间的联系和区别，学

基本要求 会利用 for 语句解决基础的实际问题，掌握 for 语句的一般

格式和执行过程。

1、for 语句的一般格式；

教学重点 2 、for 语句的执行过程；

3、for 语句的基本特征。

教学难点 for 语句的综合应用

1、使用 PPT课件，结合编程软件 Visual C++6.0 进行课堂讲

授，给出主要内容；

2 、讲解其基本格式；

教 法

3、执行过程用流程图和例题用 ( 演示法和讲解法 ) 结合相应的

教 具

专业知识进行详细说明；

4 、基本特征根据例题利用 ( 讲解法、边讲边练教学法、问答

法、引导法 ) 进行解剖。

济宁职业技术学院教案(Ⅱ)

教学内容及进程： 备 注

1、for 语句的一般形式

for( 表达式 1; 表达式 2; 表达式 3) 等价形式 : 表达式 1;

循环体； while( 表达式 2)

{

循环体 ;

表达式 3;

}

for 是关键词，其后有 3