python学生成绩分析实验报告_我院“智能会计”班财务共享动态运营虚拟仿真实验数据分析优秀组分析过程及心得分享...-CSDN博客

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会计学院2019级会计学(智能会计)班学生利用实验数据进行成绩分析，借助Excel和Python进行数据筛选、整理和多维度分析，评选出优秀组。学生们在实验中学习了数据分析技巧，提升了实践能力和创新意识。优秀组分享了分析过程、小组特色和心得，强调了自学、团队合作和数据分析的重要性。

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随着重复性、共性会计业务加速实现数字化、网络化、智能化集中处理，传统会计亟需实现智能化转型与升级。部分高校会计专业开始改革传统会计人才培养方案，而《财务共享》则成为“智能+会计”方向下首选试点改革课程。会计学院设计了集团财务共享动态运营虚拟仿真实验，本实验项目由王爱国院长、会计信息化系主任牛艳芳等共同开发研究。该实验以大型集团财务共享运营管理知识模块为切入点，创建了某大型集团公司财务共享服务中心4个年度运营周期中的仿真业务流程和资源配置决策过程，引导学生运用科学决策方法解决财务共享实践问题，解决了实验场景还原困难、实验周期长、实验决策结果不可逆等问题。通过增强学生沉浸感和代入感，有效帮助学生理解财务转型与智能财务理念，提升学生实践能力和创新意识。目前该实验的浏览量已超过一万三千，实验人数超过一千五百人，已具有相当高的影响力和参与度。

会计学院学生积极参与本次实验，表现优异。2019级会计学(智能会计)班的学生利用本次实验后台导出的两千多个用户成绩，借助Excel分小组进行了一次数据分析作业。在会计信息化系主任牛艳芳老师的指导下，“智能会计”班的学生将用户成绩按照一定标准进行筛选，整理出有效成绩，评选出四年总成绩前一百名的学生，给各个班级进行活跃度排名，又借助各种图表对实验数据进行了多维度分析，并撰写了财务共享动态运营虚拟仿真实验报告。

“智能会计”班学生圆满完成首次数据分析任务，各个小组在课堂上展示了本组的数据分析成果，并根据数据分析报告和展示成果评选出了1个优秀组、2个鼓励组。以下是三个小组的组长对于本次实验的成果总结和心得分享。

优秀组

邵酩淇组

分析过程

在刚开始拿到任务的时候，我们对数据分析几乎毫无了解和经验，对Excel掌握也停留在最基础的操作，以至于我们前两天卡在一个问题上几乎毫无进度。我们在学会使用vlookup函数后发现并不能正确匹配出正确的数据，这是我们遇到的第一个难题。对此我们组寻求了大二大数据专业学姐的帮助，经过近两个小时的线下讨论我们终于找到了这个问题的最优解决办法。我们利用分列拆开了昵称中学号和姓名，并且统一将学号用分列转换为文本格式，我们就能成功利用vlookup找出每个人的正确信息。

迈过了第一道难题，我们组开始对本次数据分析重新燃起了信心，有了做下去的强劲动力。并且之后我们没有再遇到让我们一筹莫展的难题。接下来我们继续进行数据整理，我们组对于这一步，并没有进行分工。因为Excel技能是需要每个人都掌握的，因此如果分开做的话可能每个人学习到的就不够全面。我们会每个人都独立做Excel然后将新学到的方法放在群里分享，遇到的难题与其他组员讨论。之后每个人做的表格都交出，我作为组长再将每个人做的最好的几张整理出作为我们组的最终结果。