多媒体分析与理解_近十年基于语料库的语篇分析研究进展（四）

三、基于语料库的语篇分析研究发展趋势

基于语料库的语篇分析研究正呈现蓬勃发展的态势，向更符合时代要求、更丰富和多元化的方向发展。

(一)多媒体语篇分析研究出现

多媒体和互联网时代的到来，使音频和视频资料大量出现，建立能够包含音频和视频资料的多媒体语篇语料库成为发展趋势。语料库从收集文本语料阶段发展到储备口语语料阶段，目前逐渐步入多媒体语篇的发展阶段。组建多媒体语料库的优势在于其应用性：首先，在教学方面，多媒体语篇包含的音频和视频语料可以帮助学生更好地理解口语语篇，提高口语、听力、阅读水平，增强语篇理解能力。多媒体学习方式也比纯文本学习方式更直观、立体，更易激起学习兴趣，教学效果更佳。其次，在科研方面，未来多媒体语篇研究的发展趋势是分析电子语篇，如语音聊天语篇、手机信息语篇、网络论坛语篇、视频演讲语篇等。通过建立各种类型的多媒体语料库，总结多媒体语篇的特点，对比多媒体语篇和书面语篇的差异性，探究不同人群、不同媒介的语篇特征。多媒体语篇分析的出现，不仅有利于拓宽研究领域，使研究更具多样化；同时也使应用研究范围更广泛，对听力、口语、阅读教学实践具有指导意义。

(二)交叉性语篇分析研究兴起

语料库语言学本身就具有跨学科性质，其将语言学和计算机科学相结合，形成新兴的语言研究方法和语言学研究领域。有的研究对比商务英语语篇、法律语篇、政治语篇和经济语篇，但总体来看，交叉性语篇分析研究仍不充分。这是由于跨学科语料库和跨语域语料库的研发对研究者要求较高——研究者需要掌握多个学科的知识，在此基础上搜集各学科或语域的语料，从交叉研究角度对语料库进行标注，发现新的研究关注点、研究方法和研究策略——但是目前具备条件的研究人员较少，交叉研究尚待发展。未来的发展趋势是，研究所涉领域愈加广泛，不局限于一门学科和一个语域，逐渐延伸至多个学科和多个语域，促进多学科的合作交流和多语域的比较。这不仅有利于研究领域的拓展，还可以弥补理论创新的不足，开拓理论研究的新思路。

(三)ESP语篇分析研究增加

ESP(English for Specific Purposes)为专门用途英语，是与特定学科相联系的英语，如商务英语、法律英语、新闻英语等。如今专门用途英语逐渐取代普通用途英语(English for General Purpose， 简称EGP)，成为大学英语改革和发展的趋势。目前已有ESP语篇分析研究，但运用语料库方法研究ESP语篇还不多。当前，专门用途英语语料库已取得一定成果，大量专业性强、与特定学科相关的英语语料库陆续建立，如法律英语语料库、农业科技英语语料库、英语政治新闻语料库、商务英语语料库、医学英语语料库等。未来将建立更多专门用途语料库，拓展专业门类，发展专业性、个性化ESP语篇分析研究，探寻某专业学科领域语篇研究的发展脉络和特征，成为语料库语篇分析研究发展的新方向。

(四)学术语篇研究进一步强化

运用语料库方法研究学术语篇已受到学者关注，28篇论文中有8篇涉及于此，如科技语篇名词隐喻运用对比研究、研究生学术英语语篇中外壳名词的使用分析、学术语篇和新闻语篇中的评价语言对比、科技论文英文摘要的语篇衔接手段研究等。随着全球化和一体化进程的不断深入，我国科研人员参与国际学术会议、去国外访学交流、向国际期刊投稿的机会愈加增多，撰写英语学术语篇也相应增多，亟需提升学术英语撰稿能力，因而加强学术语篇的研究更为迫切。未来学术研究将更为细化，研究者可按需求将学术论文分成若干学术语篇单位，针对学术论文的摘要、引言、主体或结论等部分进行研究，明确科研人员英语学术写作的短板，提升写作水平，推动国内学术与国际接轨。

(本文为原创文章，作者关维娜、杨传鸣)