教师考调计算机知识点,第十八天：教师资格考试-信息技术-信息与信息技术知识点汇总...

为了帮助考生梳理知识点，中公特意为大家准备了信息技术教师资格考试中信息与信息技术部分的常考点，希望这部分知识点汇总能为学员备考提供参考。

一、信息的定义

信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。

二、信息的表示

信息是需要借助一定的载体，通过一定的途径才能实现传播。

载体：文字、图像、图形、声音、视频、动画等。

途径：书报、电话、广播、电视、计算机网络等。

三、信息的特征

信息的特征包括：普遍性、载体依附性、共享性、传递性、价值性、时效性、真伪性。

普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在，无时不有的。

载体依附性：信息必须依附一定的载体才能够表现出来，为人们所接收。

价值性：信息本身是有价值的，能够满足人们的需要，一是精神上的满足，二是可以促进物质、能量的生产和使用。

时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需要不断更新。

共享性：信息本身可传递，具有扩散性，它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。

传递性：无论在空间还是时间上，信息都具有可传递性。

真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。

四、信息获取的过程

信息获取的过程是指，从实际问题出发，分析问题中所包含的信息，确定解决问题所需要的信息，进而确定这些信息的来源，然后选择适当的方法来获取信息，并将这些信息存储下来。具体过程如下：

1.定位信息需求

定位信息需求即需要什么信息。表现在时间范围、地域范围和内容范围三个方面，即“获取什么时间什么地点的什么信息”。

2.选择信息来源

确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息，哪里方便寻找所要的信息。不同的信息来源需要相互结合、相互补充、共同发展。

3.确定信息获取方法

由于信息来源的多样性，同样也决定了信息获取方法的多样性。常用的方法有：现场观察法、问卷调查法、访谈法、检索法(卡片式、计算机)阅读法和视听法等。

4.保存信息

可以将信息整理、分类，也可以输入计算机进行保存。

5.评价信息

评价信息是指以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行评价。这是有效获取信息非常重要的一个步骤，它直接涉及信息获取的效益。其实在获取信息的过程就一直在评价及挑选，即评价贯穿整个信息获取过程，如不符合需要就需要重新作调整。

6.反馈信息

信息获取是一个循环往复的过程，当反馈信息后，又可根据新产生的信息需求重新定位信息。由于事物是发展的，因此信息需求也是发展的，人们对信息的获取也是没有止境的。

五、信息技术的发展

信息技术的发展共经历了5次革命，如下表

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