活动内容:欣赏散文----------梦
活动目的:
1、让幼儿在理解散文内容的基础上,初步感受其语言和意境的美。
2、激发幼儿对文学作品的喜爱。
3、丰富词:披、逗。
活动准备:
1、立体教具一座。
2、布娃娃一个。
3、配乐磁带、录音机各一。
活动指导:
1、以谈话的形式导入活动,请个别幼儿说说自己做过的梦以及心里的感受。
2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名称,让幼儿完整欣赏配乐散文。
欣赏后提问:
(1)散文的名称叫什么?
(2)听了这篇散文你心里觉得怎么样?
3、教师边*作立体教具,边引导幼儿再次完整欣赏配乐散文。
欣赏后通过提问,帮助幼儿进一步理解散文内容:小妮妮梦见些什么?
4、让幼儿分段欣赏散文,并借助立体教具和提问引导幼儿感受语言和意境的美,丰富有关词汇
看了关于大班语言活动的课程设计还看了:活动目的:1、对汉字有兴趣,能主动学习常见的汉字,增强对文字符号的敏感性。2、学习在田字格上摆图形,知道它们在田字格中的正确位置。3、养成细致观察的习惯。活动准备:汉字卡片、象形文字的图片等。活动过程:一、必学活动:(17人,重点指导)(一...
一、导入师:“今天早上,老师收到了一张请贴,森林王国有人要结婚了,想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼,小朋友你们愿意吗?”“开起小火车,我们出发了。呜,咔嚓咔嚓……”“森林王国到了,好,请小客人入座!”“让我们一起用热烈的掌声请出新...
预设目标:1、激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编《云*和风儿》,并能自信地讲述创编内容。2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。准备:1、物质准...
一、教材分析孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作...
一、说教材。生病,每个孩子都经历过,孩子们对生病都有切身的感受。但这种感受是因人而异,各不相同的。生病,更是孩子们所害怕的事。他们害怕吃*,打针,害怕一个人在家。大班语言活动《小猫生病了》恰恰来源于生活,又能服务于幼儿的生活,整个活动始终以...