中小学教师计算机技术水平考核试题(初中)
中小学教师计算机技术水平考核试题
初中信息技术学科
温馨提示⒈本试卷为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。
⒉本试卷共8页。请将各题的答案，写在规定的位置。
题号一二三四总分分数
一、填空题(将所要填的内容写在横线上，每空1分，共60分。)
⒈信息无处不在，但是信息只能依附于某种载体(又称媒体)才能存在。 信息 是事物运动的状态和方式，它的基本功能就是消除人们认识上的不确定因素。
⒉承载信息的文字、图形、图像、声音、动画、电磁波等称为信息的 媒体 ，同一信息可以有多种多样的载体形式。
⒊通过对信息媒体的传播，可以实现信息在 空间 上的传递。通过对信息媒体的存储，可以实现信息在 时间 上的传递。
⒋信息在复制、传递、共享的过程中，信息本身并不会减少，也不会被消耗掉。使用信息的人越多，信息传播的面积越广，信息的价值和作用会越 大 。
⒌现代信息技术中，处理信息的最主要工具是 计算机 。
⒍第五次信息技术革命是 计算机 和 网络 的普及应用。
⒎防范计算机病毒要建立“以预防病毒入侵为 主 、查杀病毒为 辅 ”的基本原则。
⒏计算机是一种能够自动地、精确地、高速传输和存储信息、分析处理数据、控制工作流程的 电器 设备。
⒐计算机系统是由硬件和软件两部分组成的。 硬件 部分是 软件 部分的“物理基础”，而 软件 部分是 硬件 部分的“思想灵魂”。它们之间的关系是相互依存，相互配合，缺一不可。
⒑处理信息时，计算机的各个硬件部分的作用各不相同。 中央处理单元(CPU) 控制整个计算机工作，实现信息的处理； 内存储器 存放当前正在运行的软件和正在处理的数据信息。
⒒计算机 系统 软件主要包括：操作系统、计算机语言编译系统、各种设备的驱动程序和查杀计算机病毒等工具软件。
⒓计算机 应用 软件可以协助计算机完成特定的任务，不同的应用软件可以实现不同的应用功能，如：数据管理、文字处理、多媒体集成、图形/图像处理、动画制作等软件。
⒔冯·诺伊曼计算机“存储程序原理”的思想主要有三点：一是 采用二进制 。二是 存储程序 。三是 将计算机分成五个部分(输入、控制、存储、运算、输出) 。
⒕在计算机中， 文件 是指有名称的一组相关信息的集合。文件类型与特定程序相关联。
⒖ 文件夹 是用于图形用户界面中的程序和文件的容器，在屏幕上由一个图形或图像(图标)表示。
⒗计算机存储信息容量的大小是以 二 进制数来计量的。二进制有 2 个数码，即：“ 0 ”和 “ 1 ”，二进制的加法运算法则是“逢 二 进一，借一当 二 ”。计算机中的“ 位 ”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最 小 的信息计量单位。每相邻的8个二进制数字位成为一个“ 字节 ”，计算机中存储信息一般是以 字节 为基本计量单位的。
⒘ 因特网 是指使用TCP/IP协议的、世界范围的互联网，其前身是阿帕网(ARPANET)。计算机网络中，“2”表示一个 IP地址 。
⒙信息量的最小单位是 位 (bit)，就是一个二进制位。数据率就是信息的传输速率，即每秒钟传输多少个二进制数字“0”和“1”。基本单位为： 位/秒 (b/s)。
⒚在使用计算机之后，数据管理技术的发展经历了手工管理、人工管理、文件管理和 数据库 管理阶段。
⒛ 多媒体 技术是一种以计算机为中心，集文字、声音、影视等媒体于一体的技术。计算机中存储的文字、图形、图像、音频、视频文件等，都是被 数字 化了的、以文件形式存放的数据，以利于信息的管理。
21. 高级 语言是接近人类的语言规则的程序设计语言。程序设计方法容易理解和掌握，使问题的表述更加容易。
22.在程序设计中，在有限步骤内求解某一问题所使用的方法和步骤叫做 算法 。
23.机器翻译(Machine Translation)是利用计算机把一种 自然 语言转变成另一种自然 语言的过程。
24.人类智能大体上可以说是人类所具有的 知识 和 智力 的总和。
25.人工智能可以解释为利用人工的方法和技术，研制智能的 机器 ，或者智能系统来模仿、 延伸 和 扩展 人的智能，实现的机器“思维”和“ 智能行为 ”。
26.智能行为包括：感知、 推理 、学习、通信、动作行为等。
27.人工智能的研究方法大体上有3种：①结构模拟。② 功能 模拟。③ 行为 模拟。
28.人工智能的 模式识别 是指用计算机代替人类或帮助人类进行感知，是对人类感知外界功能的模拟。
29.专家系统是指能够像 人类专家 那样解决某些专业范围内的问题的智能计算机系统。如今的专家系统已被应用于医学、 农业 、 物理 等诸多的领域之中。
30.专家系统根据其用途不同可分为几大类：解释型、 预测 型、 诊断 型、调试型、维修型、规划型、设计型、监护型、控制型和教育型等。
二、选择题(每题
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
