人教版四年级还没有学习多边形的面积(五年级上册学),只学过长方形和正方形的周长和面积计算公式,所以如果遇到求其它图形或不规则图形的周长和面积,就只能利用定义来求或者想办法转化成长方形或正方形来求。
在四年级下册学习了图形的平移,通过平移就可以把许多没学过的图形甚至不规则图形转化成长方形或正方形。
下面举几个具体的例子:
一、利用平移求面积
![2e76f8d1773c8f8c2379b0745c3a6bbd.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/1343885b367fc2b790ea8657595dd2db.jpeg)
如图,是一个不规则的图形,而且有两条边都是曲线,四年级所学知识是无法直接求出这个图形的面积的。
![77bf55cd8da5a16fe4ebbb835f8ce6fe.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/b6feb9e956a3b4e4cae88b8c8136b490.jpeg)
正难则反。既然无法直接求,那就想办法把它转化成学过的图形,利用平移来构造熟悉的图形。
转化后的图形是一个长方形,长6cm宽4cm,面积是6×4=24(cm²)
二、利用平移求周长
![17979b338c12c66bfc4a30c2cbf4516f.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/38de7b94498245e6c37098d4151a3e9e.jpeg)
如图,是一个不规则图形,且每条边的长度都不是整厘米数。
![377ed0391a73e12a5eb525fe44eb176a.png](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/fe2a5628f1ab181f67196a2f874355c9.jpeg)
可以利用平移把这个不规则图形转化成长方形:竖边都平移到右面,横边都平移到上面。
平移后的长方形周长与原来图形的周长相等,长方形长10cm,宽5cm
周长:(10+5)×2=30(cm)
另外做题时还要注意区分长方形周长和面积计算公式,不要搞混了!
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