数学与软件科学学院 实验报告
学期:2011至2012__ 第_1 学期 2011年10 月 31 日
课程名称:程序设计基础教程-C语言 专业:2010级5_班
实验编号:08实验项目: C语言程序实验报告 指针 指导教师_
姓名: 学号: 实验成绩:
一、实验目的及要求
(1) 掌握C语言环境下指针的声明、定义和使用方法;
(2) 掌握指针和变量以及指针和数组的关系;
(3) 掌握指针、数组之间的关系;
(4) 掌握指针、函数之间的关系。
二、实验内容
1.熟悉指针的基本使用方法。
(1) 请仔细分析以下程序段,并上机测试运行结果,对测试结果进行分析说明。
1) 程序段一:
int main()
{
int i=3,j=6,k=9;
printf(“i=%d j=%d k=%d\n”,*(&i),j,k);
return 0;
}
2) 程序段二:
int main(void)
{
int nA,*p;
float fB,*q;
p=&nA;
q=&fB;
scanf(“%d,%f”, p, q);
*p=nA*(*q);
printf(“nA is %d, p is %d and *p is %d\n”, nA, p,*p);
printf(“fB is %f, q is %d and *q is %d\n”, nA, q,*q);
printf(“p+1=%d q+1=%d\n”,p+1,q+1);
return 0;
}
3) 程序段三:
int main(void)
{
int nA,*p,**q,***r;
p=&nA;q=&p;r=&q;
printf(“Please input nA::\n”);
scanf(“%d”,**r);
printf(The results are :”);
printf(“nA’ value is %d,%d,%d,%d\n”,nA,*p,**q,***r);
printf(“nA,p,q,r’s value is %d,%d,%d,%d\n”,nA,p,q,r);
return 0;
}
(2) 设计一个C语言程序,以测试以下表达式的运算顺序。
2. 想使指针变量pt1指向变量nA和nB中的大者,pt2指向其小者,以下程序能否实现此目的?为什么?如果不行,请给出实现的方法。
void swap(int *p1,int *p2)
{
int *p;
p=p1;p1=p2;p2=p;
}
int main(void)
{
int nA,nB;
int *pt1,*pt2;
scanf(“%d,%d”,&nA,&nB);
pt1=&nA;pt2=&nB;
if (nA
printf(“%d,%d\n”,*pt1,*pt2);
return 0;
}
3.请仔细分析教材例9-2、9-3、9-6~9-11,上机调试之。记录并分析程序运行结果。
实验准备:
(1) 编写所选实验题目的程序代码和流程图;
(2) 检查源程序并给出其可能的运行结果说明。
三、实验步骤(该部分不够填写.请填写附页)
1.熟悉指针的基本使用方法。
(1) 请仔细分析以下程序段,并上机测试运行结果,对测试结果进行分析说明。
1) 程序段一:
int main()
{
int i=3,j=6,k=9;
printf(“i=%d j=%d k=%d\n”,*(&i),j,k);
return 0;
}
实验结果见图一。
2) 程序段二:
int main(void)
{
int nA,*p;
float fB,*q;
p=&nA;
q=&fB;
scanf(“%d,%f”, p, q);
*p=nA*(*q);
printf(“nA is %d, p is %d and *p is %d\n”, nA, p,*p);
printf(“fB is %f, q is %d and *q is %d\n”, nA, q,*q);
printf(“p+1=%d q+1=%d\n”,p+1,q+1);
return 0;
}
实验结果见图二。
3) 程序段三:
int main(void)
{
int nA,*p,**q,***r;
p=&nA;q=&p;r=&q;
printf(“Please input nA::\n”);
scanf(“%d”,**r);
printf(The results are :”);
printf(“nA’