放大镜 讲课_放大镜教案

学习内容

1

、放大镜

总第

1

课时

课型

新授课

备课时间

3

、

2

学习目标

科学概念

1

、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体

能看

到更多的细节。

2

、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3

、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)

。

过程与方法

1

、正确用放大镜观察物体。

2

、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。

3

、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。

学习重点

能正确使用放大镜观察物体的细微部分

学习难点

放大镜是

"

凸

""

透

"

镜

学习过程

一、为什么要用放大镜观察

1

、导入：师出示放大镜：

"

看，这是什么？

"

(生：放大镜)放大镜大家很熟悉，

能否替放大镜来介绍一下自己

--

《我是放大镜》

。可以从放大镜的构造、作用、用途三

个方面展开。

2

、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。

3

、展示交流

放大镜的构造

--

镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以)

放大镜的作用

--

放大物体的像

(可能学生会说

"

把物体放大

"

，

提醒学生物体并未变

大)

放大镜的用途

--

我们用放大镜观察校园里的生物、

实验中在老师指导下观察花、

昆

虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏

鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察

花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用

......

4

、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第

2

页的网状图。

二、放大镜下的新发现

1

、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？

请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方