学生通讯录管理系统c语言作业,[C语言]学生通讯录 - 代码贴 - BCCN

这是一个使用C语言编写的简单学生通讯录管理系统,具备添加、显示、按姓名、学号和电话查找以及删除联系人的功能。用户可以交互式地进行操作,系统最多能存储1000个联系人信息。
摘要由CSDN通过智能技术生成

#include

#include

#include

struct student

{

char rcord[20];

char name[20];//姓名的字节长度最大为8;

char phone[20];

char qq[20];

};

int num=0;//全局变量

struct student stu[1000];//最大可存1000个名片

void student ();//主菜单

void student1 ();//添加联系人

void student2 ();//显示通讯录

void student3 ();//查找联系人

void student3_1 ();//按姓名查找

void student3_2 ();//按学号查找

void student3_3 ();//按电话查找

void student4 ();//删除联系人

void student4_1 ();//按姓名删除

void student4_2 ();//按学号删除

void student4_3 ();//按电话删除

void main()//主函数

{

student ();

}

void student ()//主界面

{

char a;

system ("cls");

system ("color f4");

printf ("\n\n\n\n\n\n\n");

printf ("\t\t\t【学生通讯录管理系统】\n");

printf ("================================================================================\n");

printf ("\t\t\t\t**************\n");

printf ("\t\t\t\t*1.添加联系人*\n");

printf ("\t\t\t\t*2.显示通讯录*\n");

printf ("\t\t\t\t*3.查找联系人*\n");

printf ("\t\t\t\t*4.删除联系人*\n");

printf ("\t\t\t\t*0.退出该程序*\n");

printf ("\t\t\t\t**************\n");

printf ("================================================================================\n");

scanf ("%d",&a);

switch (a)

{

case 0: br

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设计一个《学生通讯录管理系统》,在动态链表程序的基础上,设计要求如下 (必须使用结构体和链表等数据结构) 1建立文件 存储文件使用指定文件名或默认文件名; 可以不保存输入记录,但需要确认是否保存输入记录 如果已有文件,只能在其后追加; 新增记录可以不存入原文件中,以可以用原来的文件覆盖内存的内容; 可以将多个个文件记录合并到一个文件中; 2文件的存取和显示 可以单独存取文件; 可以随时显示内存中记录的全部内容; 可以直接存取默认文件或指定文件; 3删除记录 可以按“姓名”或“电话”方式删除记录并更新内存链表内容; 能给出被删除的信息,输出没有找到的信息; 如果已经是空表,上出时应给出信息并返回主菜单; 如果没有要删除的信息,输出没有找到的信息; 删除操作仅限于内存,只有执行记录时,才能覆盖原记录; 4查询记录 可以按“姓名”或“电话”或“宿舍”方式查询记录 能给出查询记录的信息; 如果查询的信息不存在,输出没有找到的信息; 5 整体功能 a可以随时检索、删除、或增加新记录,保存或取消新的记录 b使姓名可由16位字符和数字的混合编码组成 c使电话号码可由18位字符和数字组成 d将输出信息加上输出信息信息栏,例如 姓名 电话 性别 年龄 生日 宿舍 李四 1234 男 21 7月1日 东二333 e使用菜单实现功能的正确的选择 f 所有节点信息都是动态生成。 6测试程序 应列出测试大纲对程序进行测试; 应保证测试用例测试到程序的各种边缘情况
C语言课程设计任务书(4) 一、题目:通讯录管理 二、目的与要求 1. 目的: (1)基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法; (2)达到熟练掌握C语言的基本知识和技能; (3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题 2. 要求 基本要求: 1.         要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计; 2.       突出C语言的函数特征,以多个函数实现每一个子功能; 3.         画出功能模块图; 4.         具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义; 5.       熟练掌握C语言对文件的各种操作。 创新要求: 在基本要求达到后,可进行创新设计,如系统用户功能控制,对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同 三、信息描述 有关该系统基本信息的描述,如:姓名、电话、城市和邮编等。 四、功能描述 1.       名单基本信息(姓名,城市,电话,邮编等)的录入,并存放在文件当中。 2.       基本信息的查询与修改。 3.       记录的添加和删除。 4.       对同一类型记录的查找:如查找同一城市的记录或同一省份的记录。 五、解决方案 1.       分析程序的功能要求,划分程序功能模块。 2.       画出系统流程图。 3.       代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。 4.       程序的功能调试。 5.       完成系统总结报告以及使用说明书 六、进度安排 此次课程设计时间为一周或两周,分四个阶段完成: 1.       分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题,明确设计要求,找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。 2.       编码调试阶段:根据设计分析方案编写C代码,然后调试该代码,实现课题要求的功能。 3.       总结报告阶段:总结设计工作,写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。 4.       考核阶段。 七、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求: 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等,不符合以上要求者,则本次设计以不及格记。 八、参考资料  《C语言程序设计教程》   网上相关资料(....略)
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