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2017年江西省三校生对口升学考试计算机应用基础科考试说明

计算机应用基础科考试说明

江西省高等职业学校统一招生考试“计算机应用基础”试题,以《中等职业学校计算机教学大纲》、《2017年江西省“三校生”对口升学考试大纲》以及我省中等职业学校学生的实际为依据,重点考查基础知识、基本技能以及计算机综合应用能力。

一、考试范围及要求

(一)知识技能要求

知识技能是指《计算机应用基础》课程中的基本概念、基本知识及常用软件的基本操作技能和应用能力。

对知识技能的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

了解:对所学内容有初步的感性认识,记住考试大纲中规定的基本概念、结论、方法等,并能进行简单的复述或再现。

理解:对所学内容有一定的理性认识,在了解的基础上进一步掌握有关概念、结论、方法和基本技能,并能够对有关问题进行比较、区别及联系。

掌握:对所学知识有深刻的理解并熟练掌握操作技能,能就问题进行分析并加以解决应用。

(二)范围及要求1、计算机基础知识

(1)了解信息与信息技术的基本概念。

(2)了解计算机的特点、发展历史、类型和应用领域。

(3)掌握计算机系统的组成及主要硬件设备的基本知识;了解计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响。

(4

(5)了解计算机系统中软件的类型,能区别系统软件和应用软件。

(6

(掌握二进制、八进制、十进制、十六进制之间相互转换的方法;了解ASCII码和汉字编码的基本知识及编码规则。

2、Windows操作系统

(1)了解操作系统的基本概念、特点、功能及图形界面对象。

(

(3)解常见文件类型及其关联程序。

(4)掌握控制面板的基本操作;掌握系统主要自带程序的使用。

(5)了解计算机病毒的基础知识和防范方法;掌握维护系统的基本知识;掌握常用工具软件的使用方法。

(6)掌握一种中文输入法。

3、因特网(Internet)应用

(1)TCP/IP协议在网络中的作用;理解IP地址、域名等概念;掌握配置TCP/IP协议参数的方法。

(3

4、文字处理软件(Word)应用

(1)了解Word窗口界面的结构及名称;掌握文档的创建、保存、打开、退出、编辑等的基本操作;

(2)Word文档的字体、段落格式的设置。

(3)

(

(5)掌握在文档中插入和编辑表格;掌握表格的格式设置;

(6)

5、电子表格处理软件(Excel)应用

(1)理解窗口界面对象的功能;掌握工作簿、工作表、单元格等基本概念;掌握创建、编辑、保存工作簿的方法。

(2)了解使用自动套用格式修饰工作表。

(4)掌握公式的使用;理解单元格地址的引用;掌握对工作表数据排序、筛选、分类汇总的设置。

(5)了解常见图表类型的特点;掌握创建与编辑数据图表的方法。

(6)

6、多媒体软件应用

(1)

(2)

(3)

7、演示文稿软件(PowerPoint)应用

(1)理解演示文稿的基本概念;了解演示文稿窗口界面的结构及名称。

(2)掌握创建、编辑、保存、浏览演示文稿的方法;掌握幻灯片的插入、复制、移动和删除等操作。

(3)掌握幻灯片版式的更换;了解幻灯片母版的作用;掌握幻灯片模板、背景、配色方案的设置。

(4)掌握插入和编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象的操作方法;掌握在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象的操作方法。

(5)掌握在幻灯片中建立表格和图表;掌握动作按钮的创建;掌握幻灯片自定义动画的设置;掌握幻灯片超链接的设置。

(6)掌握演示文稿放映和切换方式。

二、考试形式与试卷结构

(一)考试形式

闭卷笔试,考试时间为120分钟,卷面总分为150分。

(二)试卷结构和题型

试卷中计算机基础知识约占15%,Windows操作系统约占15%,因特网(Internet)应用约占10%,Word文字处理约占20%,Excel电子表格约占20%,多媒体软件应用约占10%,PowerPoint电子演示文稿约占10%。

试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,试卷题型如下:

题型题数分值说明第Ⅰ卷是非选择题1515二选一型的单项选择单项选择题2040四选一型的单项选择不定项选择题1030四选项的不定项选择第Ⅱ卷填空题15空30在空白处直接填写结果简答题28根据题目要求,列出答案要点模拟操作题327根据题目要求,写出主要操作步骤(三)命题原则

试题紧扣教材及考试范围,立足于基础知识,着重考查获取信息、分析信息和处理信息的能力,同时考查考生的计算机应用能力。

三、题样例

(

1、同一文件夹下允许有同名的文件或文件夹存在。(A、B)(2016年真题)

:题查与文件夹的理解。在

答案:B。

2、016年真题)

答案:A。

3、016年真题)

分析:本题考查考生对“Excel单元格”概念的理解。在

答案:A。

(二)单项选择题

4、016年真题)

分析:题查的理解

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