c语言程序设计走迷宫,《C语言程序设计》走迷宫游戏程序设计.doc

《C语言程序设计》

题目

内容二、上机环境

三、函数调用关系图

图一：函数调用关系图

四、各函数功能说明get_key函数：接受按键；

五、算法描述或流程图

图二：算法流程图

六、程序运行效果图

图三：游戏开始效果图

图四：到达终点效果图

七、

课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节。大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。在程序设计的过程中，我遇到了不少的问题，请教过学姐或者学长，也请教了老师，最后将程序设计好了。回顾起此次课程设计，我感慨良多，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整两个星期的日子里，我学到了很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且还学到了很多在书本上所没有学到过的知识，我发现c语言是一门有趣的课程，对它产生了很大的兴趣。并且我明白了细心真的很重要，有时候就是因为一点点的小错误，而导致程序无法调试，并且需要花较长的时间去寻找错误。细心很重要的。

两个星期前的现在，当听到老师布置给我们的题目时，我们都蒙了，这么难的题目我们怎么会啊，我们只能尽我们自己最大的努力把程序给写出来，虽然知道这一路肯定是异常的艰苦，但豁出去了。上网查资料去图书馆查，查相关的函数，经过两三天的努力，我把框架弄出来了，可是还有计算难题摆在我面前，真的是个难题，自从把框架弄好了以后就没有进展了，眼看一个星期快过去了，我那个急啊，可是急也没有用。我坚持，终于工夫不负有心人，大功告八、参考文献九、程序清单

#include

#include

#include #include

#include

#define Height 33

#define Width 31

#define Wall 1

#define Road 0

#define Start 2

#define End 3

#define Esc 5

#define Up 1

#define Down 2

#define Left 3

#define Right 4

int map[Height+2][Width+2];

void gotoxy(int x,int y) //移动坐标

{

COORD coord;

coord.X=x;

coord.Y=y;

SetConsoleCursorPosition( GetStdHandle( STD_OUTPUT_HANDLE ), coord );

}

void create(int x,int y) //随机生成迷宫

{

int c[4][2]={0,1,1,0,0,-1,-1,0}; //四个方向

int i,j,t;

//将方向打乱

for(i=0;i<4;i++)

{

j=rand()%4;

t=c[i][0];c[i][0]=c[j][0];c[j][0]=t;

t=c[i][1];c[i][1]=c[j][1];c[j][1]=t; }

map[x][y]=Road;

for(i=0;i<4;i++)

if(map[x+2*c[i][0]][y+2*c[i][1]]==Wall)

{

map[x+c[i][0]][y+c[i][1]]=Road;

create(x+2*c[i][0],y+2*c[i][1]);

}

}

int get_key() //接收按键

{

char c;

while(c=getch())

{

if(c==27) return Esc; //Esc

if(c!=-32)continue;

c=getch();

if(c==72) return Up; //上

if(c==80) return Down; //下

if(c==75) return Left; //左

if(c==77) return Right; //右

}

return 0; }

void paint(int x,int y) //画迷宫

{

gotoxy(2*y-2,x-1);

switch(map[x][y])

{

case Start:

printf("入");break; //画入口

case End:

printf("出");break; //画出口

case Wall:

printf("█");break; //画墙

case Road:

printf(" ");break; //画路

}

}

void game()

{

int x=2,y=1; //玩家当前位置，刚开始在入口处

int c; //用来接收按键

while