信息工程学院大学计算机基础实验教案
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大学计算机基础实验
课程教案
授课老师： 韩 静
授课对象：
授课时间：
黄山学院信息工程学院计算机公共教研室
一、实验课教学目的及任务
这是一门应用性很强的课程，通过上机实验可能巩固学生所学的计算机基础知识，熟练掌握中文Windows7操作系统、中文Word2010文字处理、中文Excel2010电子表格和中文Powerpoint2010等软件的使用方法，熟悉计算机及应用技术中的一些基本概念、常用名词的具体含义，培养学生分析问题解决问题的能力，提高学生实践能力，为更好地适应信息化社会的学习和生活打下坚实的基础。
二、实验课方法要求
按实验指导书的内容完成课程各项实验任务，在作业系统中提交完成的文档，以便进行考核和评分。实验前学生要熟练计算机的基础知识，在实验中进行实际操作，最终能熟练操作Windows7操作系统，熟练掌握建立与编辑Word文档方法、并能够根据需要设置文档的文字 、段落及页面格式，能够根据需要在文档中插入表格、图片并进行美化；熟练掌握 Excel电子表格数据输入和编辑，掌握Excel中公式与函数的使用，能够掌握图表设计和数据管理；掌握Powerpoint文稿版式、色彩方案、动画效果等操作。
三、实验总课时
24课时。
四、实验项目设置及学时分配
项目编号
实验项目名称
学时
分配
实验类型
01
键盘认识、指法练习及汉字输入
2
验证性
02
Windows文件和文件夹的基本操作
2
设计性
03
Windows 7环境设置与应用程序
2
验证性
04
Word 2010的基本操作
2
设计性
05
段落格式的设置
2
设计性
06
表格的处理与图文混排
2
设计性
07
Excel 2010的基本操作
2
设计性
08
Excel 2010公式和函数
2
设计性
09
Excel 2010数据图表设计和数据管理
2
设计性
10
Powerpoint 2010的基本操作
2
设计性
11
Powerpoint 2010的高级操作
2
设计性
12
综合练习
2
设计性
学时总计
24
实验一 键盘认识、指法练习及汉字输入
一、实验目的：
1. 认识计算机。
2. 熟悉键盘的分区 。
3. 掌握正确的指法输入。
4. 学会使用输入法输入中英文。
二、实验课时
2课时
三、实验环境
Windows7 操作系统
四、实验内容及教学过程
1.课程简介及考核方式(5分钟)
(1)课程简介
大学计算机基础课程是非计算机专业本科的第一门计算机基础课程，也即进入大学后首门计算机启蒙教育课。本实验课旨在加强学生对大学计算机基础网络课程上所介绍知识的理解和实际运用能力，使学生具备较强的计算机基础应用能力、在就业时能满足就业岗位对计算机能力的要求。同时通过实践培养学生的创新意识和动手能力，为学习后继计算机相关课程夯实基础。
[教学提示]：强调目前用人单位对毕业生计算机基本技能要求，以及本课程对拓宽、发展学生自身专业的能力的作用。同时要求学生注册作业系统并添加班级。
(2)考核方式
本课程要求学生在学期结束时参加省计算机一级水平考试，作为本课程期末考核成绩；
实验成绩=期末考查成绩(占50%)+平时成绩(占50%)
平时成绩主要综合考虑上课的出勤率、实验完成情况。
2. 实验内容介绍(10分钟)
介绍本次实验的主要内容和要求。
(1)认识计算机软、硬件
观察计算机相关硬件组成及了解计算机中所安装的相关软件。
(2)查看计算机基本配置
方法：右击“计算机”——>“属性”，查看计算机的基本配置信息，如CPU型号、内在大小及操作系统版本信息。
(3)作业系统的使用
介绍作业系统中查看作业、下载资料、上传作业等功能
(4)认识键盘
对特殊的按键进行介绍，如Ctrl、Shift、Alt、Caps Lock、Num Lock等。
(5)指法练习
查看计算机中有哪些输入法，介绍输入法切换方法，然后要求学生选择自己习惯的输入法进行练习并在记事本或Word中练习。
3. 实验过程(70分钟)
学生根据《大学计算机基础实验指导》中的实验一的任务来完成实验内容
[教学提示]：实验过程中教师注意观察学生实验完成情况、适时给予辅导。
4. 小结(5分钟)
该实验难度不大，主要练习中英文输入法，大部分同学能够很好地掌握。要求预习《大学计算机基础实验指导》中的实验二、三。
[教学提示]：提醒同学将完成的文档上交到作业系统下面，以便评分。
五、思考题及其它
计算机的组成？
怎么样提高输入速度？
进行中英文的输入练习。
六、课堂中出现的其它问题
实验二 Wind
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