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大学计算机实践教程

——面向计算思维能力培养

大学计算机实践——Raptor 程序设计

1. 概述

2. Raptor基本程序环境

3. Raptor流程控制

4. Raptor数组及使用

5. Raptor子图和子程序的定义及调用

6. Raptor文件的使用

7. Raptor图形窗口基本操作

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大学计算机实践教程——面向计算思维能力培养

1. 概述

1.6可视化的程序设计工具—Raptor

什么是RAPTOR

选用Raptor进行程序设计的主要原因

RAPTOR的特点

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大学计算机实践教程——面向计算思维能力培养

1.6可视化的程序设计工具—Raptor

什么是RAPTOR

Raptor是基于流程图的可视化程序开发环境。流程图是一系列相互连接的图形符号的集合，其中每个符号代表要执行的特定类型的指令。符号之间的连接决定了指令的执行顺序。

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1.6可视化的程序设计工具—Raptor

选用Raptor进行程序设计的主要原因：

Raptor最大限度地减少语法要求的情形下，帮助用户编写正确的程序指令。

Raptor开发环境是可视化的。Raptor程序实际上是一种有向图，可以一次执行一个图形符号，以便帮助用户跟踪Raptor程序的指令流执行过程。

Raptor是为易用性而设计的

Raptor程序的调试和报错消息更容易为初学者理解 。

使用Raptor的目的是进行算法设计和运行验证，不需要重量级编程语言(如C++或Java)的过早引入给初学者带来的学习负担。

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1.6可视化的程序设计工具—Raptor

RAPTOR的特点：

语言简单、紧凑、灵活(6个基本语句/符号)，使用流程图形式实现程序设计。

具备基本运算功能，有18种运算符，可以实现大部分基本运算。

提供了数值、字符串和字符3种数据类型以及一维和二维数组。组合以后，可以实现大部分算法所需要的数据结构，包括堆栈、队列、树和图。

……

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2. Raptor基本程序环境

2.1 Raptor概述

2.2 Raptor编程基本概念

2.3 Raptor运算符和表达式

2.4 Raptor函数

2.5 使用Raptor

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2.1 Raptor概述

Raptor主窗口

Raptor主窗口——含有4个主要区域

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2.1 Raptor概述

Raptor主控制台

Raptor主控制台窗口——用于显示用户的所有输入和输出。

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2.1 Raptor概述

Raptor 程序结构

必须要有[Start]和[End]

程序由[Start]开始, 运行至[End]结束

在[Start]和[End]之间插入其他流程图符号，便可制作有一定功能的程序。

1.点击左侧符号；

2.点击右侧文档窗口中的流程线；

3.多次点击流程线可插入多个符号。

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2.1 Raptor概述

Raptor基本图型符号

先介绍赋值(assignment)调用(Call)输入(Input)输出(Output)四个类型的语句

目的

符号

名称

说明

输入

输入语句

用户输入的数据，每个数据值存储在一个变量中。

处理

赋值语句

使用某些类型的数学计算来更改的变量的值。

调用

过程调用

执行在命名过程中定义的指令。过程可能改变参数的值(即变量)。

输出

输出语句

显示变量的值(或保存到文件中)。

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大学计算机实践教程——面向计算思维能力培养

2. Raptor基本程序环境

2.1 Raptor概述

2.2 Raptor编程基本概念

2.3 Raptor运算符和表达式

2.4 Raptor函数

2.5 使用Raptor

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2.2 Raptor编程基本概念

标识符(identifier)的命名规则

必须以一个字母开头

第一个字母后可以跟任意的字母、数字或下划线

不能出现空格，空格只能作为结束符

不区分大小写，如：Count 和 count等价

保留字(Raptor自己使用)不能作为用户标识符，如：

e不能作变量名，Raptor将其定义为数值常量

red不能作变量名，Raptor将它定义为颜色常量

Get_Key不能作变量名，Raptor将它定义为过程名

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大学计算机实践教程——面向计算思维能力培养

2.2 Raptor编程基本概念

常量——固定不变的量

pi(圆周率)：3.1416(默认精度4位)。

e(自然对数的底数)：2.7183(精度设