用计算机管理文件教案,七年级信息技术《使用计算机管理文件》教学案.pdf

第四课《使用计算机管理文件》教学案

学习目标：

1.知识目标：了解文件的命名规则和文件管理形式；认识常用的文件类型的扩展名和图标。

2. 技能目标：掌握资源管理器的使用方法；能够有条理地管理计算机中的文件。

3. 情感目标：提高规范化管理生活、学习的意识；培养自主学习、主动学习和积极寻求帮助

的能力。

学习过程：

第一课时：

教学环节 教师教学 学生活动

同学们经过上几节课的学习，已经对

Windows 操作系统有了一个比较详细的

了解， 今天我们就来进一步学习使用计算

机管理文件功能。

引入新课

相信同学们在小学的时候或平常在家里 上机练习：

使用计算机的时候， 都曾接触过这方面的 练习一：建立新的文件夹和文件

操作，下面，我们先来做一个小练习。 (老

师巡堂指导，并解决个别学生的操作问

题)

老师总结练习情况 听老师讲解，并总结自己在操作中

课堂小结 (强调学生在练习过程中出现的各种问 存在的问题

题)

刚才同学们自己尝试创建了新的文件和 总结归纳，并从书上找到相应的答

文件夹， 哪个同学可以告诉大家到底文件 案

的概念是什么？文件夹有什么作用？

老师问题并解释： 学生听老师讲解并在书上做标记和

新课学习：文

文件是指记录在存储介质上的一组相关 记录

件的概念

信息的集合。不管是文字、声音、图像还

是程序， 最终都将以文件的形式存储到盘

上。

保存文件的目录称为文件夹

新课学习：文 问：文件和文件夹的命名是否可以任意？ 结合自己练习情况，思考老师的问

件、文件夹命 没有限制？ 题

名规则 老师问题并讲解： 学生听老师讲解在书上做好标记和

文件夹和文件命名的方法和要求： 记录。

文件夹和文件的名称最多可以用 255 个

字符，也可以使用汉字。但是不包括以下

字符：？ - ： 、 “ * 《 》等。

文件名由文件主名和扩展名组成， 扩展名

放在文件主名的后面，中间用 “·分隔，”

扩展名一般用来标明文件的类型。

EXE 可执行程序文件

TXT 文本文件

DATA 数据文件

形成性练习： 下面我们一起来完成下面的题目。 在微机 做练习

文件的命名 上建立不同的文件并给其命名。

知识的综合 老师巡堂指导，并强调文件保存的要求。

运用

新课学习： “资 大家现在知道，通过 我的电脑“ ”，我们可 思考、回答问题

源管理器 ”的 以查看计算机中存放的资源， 但这并不是

使用 唯一的途径。 大家刚才还使用了什么办法

呢