python数据收集整理教案_《数据收集整理》教学设计第一课时

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月多媒体授课资料

《收集数据、认识简单的统计表》教学设计

教学内容：教材第

2

页的例

1

和练习一的第

1

、

2

小题。

教学目标：

1

、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；

2

、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；

3

、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。

教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面

4

种颜色，出示例

1

中的四种颜色。选哪种颜色合适呢？

生：选大多数同学喜欢的颜色。

师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？

生：可以在全校的同学们中去调查一下。

生：全校学生有那么多，怎样调查呢？

生：我觉得可以先在班里进行调查。

生：还可以现在组内进行调查。

师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统

计出喜欢每种颜色的学生人数，

首先要进行数据的收集过程。

下面我们就一起来

调查喜欢每种颜色的学生人数。

二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。

1

、收集数据。

师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？

师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？

生：自由发言。

师：我们可以采用举手、起立、画“√”

、

“○”作记号等很多方式来收集数据。但是