php抽象类的好处,php接口类与抽象类的实际作用

其实他们的作用很简单,当有很多人一起开发一个项目时,可能都会去调用别人写的一些类,那你就会问,我怎么知道他的某个功能的实现方法是怎么命名的呢,这个时候php接口类就起到作用了,当我们定义了一个接口类时,它里面的方式是下面的子类必须实现的,比如 :

代码如下:interface Shop

{

public function buy($gid);

public function sell($gid);

public function view($gid);

}

我声明一个shop接口类,定义了三个方法:买(buy),卖(sell),看(view),那么继承此类的所有子类都必须实现这3个方法少一个都不行,如果子类没有实现这些话,就无法运行。实际上接口类说白了,就是一个类的模板,一个类的规定,如果你属于这类,你就必须遵循我的规定,少一个都不行,但是具体你怎么去做,我不管,那是你的事,如:

代码如下:class BaseShop implements Shop

{

public function buy($gid)

{

echo('你购买了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

public function sell($gid)

{

echo('你卖了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

public function view($gid)

{

echo('你查看了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

}

你想想,在一个多人合作的大项目里面,有了接口类是多么的方便,这样你就不用去问别人,你的某某功能的方法名是什么了,当然如果你们喜欢这样我也没有办法。 结论 :接口类就是一个类的领导者,指明方向,子类必须完成它指定方法。

2.php 抽象类 : abstract

其实抽象类和接口类有一部分很像,记得在哪里看见这样一句话,抽象类就把类像的部分抽出来,这句看上去很搞笑,其实它说出了抽象类的真理,抽象类的作用是,当你发现你的很多类里面用很多方法你不断的在重复写,那你就可以考虑使用抽象类了,你可能会说“我不是可以重写一个类每个公共类我实例化一个这个公共类,调用相同的方法就可以了”,这里是可以,实际上抽象类做的工作也就是这个,不过他省去了你实例化的这个步骤,让你就像直接调用本类方法一样方便,而且你还可以重载这个方法。如:

代码如下:abstract class BaseShop

{

public function buy($gid)

{

echo('你购买了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

public function sell($gid)

{

echo('你卖了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

public function view($gid)

{

echo('你查看了ID为 :'.$gid.'的商品');

}

}

class BallShop extends BaseShop

{

var $itme_id = null;

public function __construct()

{

$this->itme_id = 2314;

}

public function open()

{

$this->sell($this->itme_id);

}

}

这里是一个例子,想上面一样我定义了一个商店类,抽出了它所有像的部分,买(buy),卖(sell),看(view),并且抽象类里都实现了这些方法,那么继承它的子类就自动获得了这些方法,子类就做它自己独特的东西,介绍代码的重复,提高复用性。 结论: 抽象类就是一个类的服务提供商,拥有众多服务,你不用必须用,当需要的时候你来用就可以,如果你觉得不提供服务不满意,你还可以自己来做。

总结(原创):接口和抽象类的不同:

接口中的方法必须是空的,继承接口的类必须实现接口中所有的方法,实际上是接口约束了继承他的子类的方法名,也可以说成是某一类功能的所有子类的方法名的约束。

抽象类是将重复使用的方法抽象化,类中大多是已经实现了具体方法的抽象方法。子类只需要在继承的时候直接调用改方法就行。

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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