计算机发展及应用领域,计算机的发展及应用领域1-2

郴州市第一职业中专电子教案

计算机应用基础第1单元

《计算机应用基础》

课 题 任务1 计算机的发展及应用领域 第1~2课时 总序第1~2个教案 课 型

理论

编写时间 2014 年 9 月3日

执行时间

2014年 9 月4日

教学目标

1． 基本知识

(1) 能结合自己的日常观察和了解的图片、文字资料，描述计算机在生产、生活、

工作、科研、国防等场合的应用，并能说出各种应用领域的特点。能够表述计算机技术在推动社会经济发展中所起的作用。

(2) 通过图片、文字记载了解计算机的发展历史过程，认识计算机的分类与各类

的特点。描述计算机在社会、生活、工作中的应用，从而体会在信息时代，计算机推动社会经济发展中的所起的作用。

(3) 能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各

个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识“科学技术是第一生产力”是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。

2． 操作技能目标

(1) 通过阅读资料，理解计算机发展各阶段的特点。能够说出计算机发展的四个

阶段。

(2) 通过收集资料，了解计算机发展趋势及特点。能够说出计算机的主要特点，

列举计算机分类产品及使用场合。

教学重点 (1) 计算机发展及分类； (2) 计算机的特点及应用。

教学难点 (1) 识别并区分计算机发展阶段；

(2) 收集计算机应用与发展的案例，描述计算机发展的趋势。

教学用具 电脑 执教者 教学过程

周小明

教学环节 教学内容

备注

任务1

了解计算机技术

1．信息技术

首先，介绍信息技术的特点：人们利用计算机、通信、多媒体等技术设备和工具的方法和手段，获取和处理信息战略资源的综合技术就是信息技术。信息技术的应用不仅动摇了传统行业的基础，改变了人们生活消费方式，还提高了企业的经济效益和生产力。

2．信息与数字化

其次，提出“信息技术中使用的设备和工具是如何处理信息的呢？”，由问题过渡到描述教材的学习内容：信息与数字化。在这里简略地介绍“什么是信息？”、“什么是数据？”、“它们之间的关系”等知识点。 3．处理信息

最后，提出问题：计算机如何处理信息呢？简略描述：数据在计算机内部是用0和1两个数字来表示的，用一连串0和1数字的序列就可以表示更复杂的数据，计算机存储、控制、运算这些数据最后分析结果，即为得到的信息。例如，当用语音往计算

搜集计算机在生活、生产、社会中的广泛应用案例，学习信息技术中的基本概念。

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