大学生创新、创业者们,
你知道怎么申报大创吗?大创计划书究竟怎么写?
贴心的小编诚挚地送上实用的大创申报指南啦!
还不赶紧往下看?!
大创的总体要求与项目类型“大创计划”项目应遵循“兴趣驱动、注重实践、团队合作”的原则,通过在校大学生对创新、创业训练项目实践的过程体验,提升学生创新创业意识和探究实践能力。
“大创计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类项目。对于第一次申报的同学和团队,建议以“创新训练项目”与“创业训练项目”为主;已经申报成功过“创业训练项目”的团队,可以申报“创业实践项目”。
从发现问题到分析问题再到解决问题,不断探索,勇于创新。
下面看一看大创项目实施的三大步骤。
01选题原则
1.选题要理论联系实际,突出应用性研究。鼓励学生在生产、工程、设计、实验、管理、调查方面的选题研究;
2.鼓励紧密结合区域经济社会发展和滨海新区建设的需求,注重“产、学、研”相结合,支持学生与社会、企业需求相结合“真题真做”,解决生产、管理中的实际问题;
3.确定选题时,鼓励跨学科、跨专业的交叉研究项目,并鼓励跨学科、跨专业组建研究团队;
4. 与创业教育相结合,鼓励学生“大创”计划项目选题与创新创业实训活动相结合;
5. 鼓励“大创”计划项目成果参加“挑战杯”、“互联网+”大学生创新创业大赛等科技竞赛活动,选题时应注重成果类型与竞赛活动要求的相关性。
02组队原则
大创项目关键在于合作,只有合作才能赢。
项目负责人要综合考虑队员的素质与能力。与志同道合的同学组队可能效率会更高。参加项目的同学积极思考,发挥自己的才智为团队贡献一份力量。
03寻求导师
指导老师是引领我们前行的明灯。指导老师是能够了解我们的不足,给出最直接建议的人。
合适而尽责的指导老师,对项目的申报与实施有很大的帮助。建议同学们从专业课的课堂中去寻找或是查阅学院网页,查看教师简历;也可以咨询班主任和辅导员老师的建议,向学长学姐征求建议。
和指导老师沟通,通常要采用直接便捷的方式,如电话沟通。之后再发送项目申报书和相关资料给老师,请求指导老师指导与修改等。
唯有积极主动,才可能获得最好的指导。
准备工作大功告成,
下面教大家申报书的书写格式及填写小窍门哟!
听我的,没错!
一 申报书的格式封面、填写说明、项目信息(项目简介)、申请理由、项目方案、 学校提供条件、预期成果、经费预算、导师意见、院系意见、学校意见。
二 申报书的结构逻辑(包括项目的研究意义、国内外研究现状分析、主要参考文献等三部分。)
⑴ 确定研究目标、研究内容和拟解决的关键问题。
⑵ 拟定采取的研究方法、实验方案及可行性分析。
⑶ 阐明本项目的创新之处。
⑷ 明确预期的年度研究计划和研究进展。
⑸ 预期研究成果。介绍具体撰写内容、展示实力。
三 如何填写申报书1、项目简介
⑴ 200字以内,概述研究方法、内容、目标、科学意义。
⑵ 简明扼要,抓重点。
⑶ 假设评审专家没有足够的时间看后面的内容,也能把握整个标书的主要内容。
(如:“用……方法(手段)进行……研究,探索/证明……问题,对阐明……机制/揭示……规律有重要意义,为……奠定基础/提供……思路 ”)
2、申请理由
包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等。
3、项目方案
具体内容包括:
⑴ 项目研究背景(国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础,与本项目有关的研究积累和已取得的成绩,已具备的条件,尚缺少的条件及方法等)
a.成果列举————体现这些成果对你的研究的铺垫作用
b.不足之处————体现你的研究的意义
c. 文献资料————理论与经验;
(写出发展脉络,注意逻辑性)
⑵ 项目研究目标及主要内容:目标明确,内容具体;
⑶ 项目创新特色概述;
⑷ 项目研究技术路线:技术手段、具体步骤,采用流程图或示意图说明;
⑸ 研究进度安排:循序渐进,合理规划;
⑹ 项目组成员分工:分工具体明确,体现团队合作。
下面就是考验你文字功底的时候啦!
此刻的你不需要辞藻华丽,
但也不能索然无味……
语言遵循客观平实、严谨规范,表达准确、忌口语化的原则。可以提前阅读相关风格的作品并借鉴模仿其语言风格,书写务必整齐,排版务必清晰。
整体要求1、现状内容——客观
2、评论介绍——谦逊
3、逻辑结构——严谨
4、分析层次——清晰
5、语句表达——通顺
6、做到“雅俗共审”
7、界面友好:容易被接受、理解,简单明了(正文小四,一些重要的句子字体增粗以示关键)。
8、申报书美观,条理清晰,没有错别字与错误的标点符号。
重要时间提醒!!!要想申报成功,一定要抓紧时间写好项目申报书初稿,留足时间进行修改。
大众创业,万众创新。
兴趣驱动,团队合作。
自主实践,重在过程。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
相信你得到这些小技巧后就离成功不远了呢!
【本期栏目策划】周晨
【本期图文编辑】李闲非 【本期栏目致谢】李名梁教授研究团队,西革智库 |
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