具体事物到计算机数据的转换过程,5.3.1 操作数据库教学设计第二课时

第五章

信息资源管理

5.3剖析数据库

学习目标

通过对数据库的使用和解析，了解数据库的组成要素和管理信息的方法；

通过拓展实践，使学生了解建立数据库的基本过程和方法。 学习内容

1、进一步认识数据库，了解数据库的特征

2、数据库管理信息的基本思想方法

3、建立数据库的基本过程

4、知识拓展——设计建立“我喜欢的音乐”数据库 学习重点

数据库管理信息的基本思想方法和建立数据库的基本过程 学习方法

教师重点讲解和演示，小组协作体验

，教师组织学生全班讨论 学习工具

多媒体网络电脑

、知识讨论BBS 学习课时

2节课

学习过程设计 一、进一步认识数据库，了解数据库的特征

1、演示数据库“校本课程管理系统”，使学生了解数据库的简单结构

2、数据库概念：所谓数据库，就是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合，它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。

3、数据库的特征：1)整体的结构化；2)数据的共享性；3)管理维护方便、检索快捷

二、数据库管理信息的基本思想方法

1、数据库的组成要素

记录 字段 表

2、数据库管理信息的基本思想方法

课本117页

三、建立数据库的基本过程

现实世界 信息世界 计算机世界

1、从具体事物到计算机数据的转换过程 2、建立数据库的过程

1)收集相关信息：分析要处理事务的现象，归纳出其中的特点，并收集相关信息；

2)分析信息特征：根据需求，分析并抽取有用信息的特征；

3)确定特征之间关系：寻找特征之间的关系，然后进行有效的分类和组织；

4)创建数据库的结构：选用数据库管理系统来创建数据表，建立表与表之间的关系；

5)编辑数据库：将具体的数据录入库中，对数据记录进行编辑修改。

四、知识拓展

——设计建立“我喜欢的音乐”数据库

1、确定小组的音乐主题：注意不要贪大求全，否则就会被埋没在各种信息的海洋里

2、确定小组成员的分工合作：如：

主题名称

组员姓名

闻

静

吴旺杰

王庆华

李秋华

朱定邦

中国音乐(Chinese music)-中国歌曲

组长

闻静

主要负责的任务

收集中国歌曲的相关资料，包括分类、表现形式、流行方式等

收集少儿歌曲的代表曲目，包括词曲作者及其相关资料、演唱者等

收集现代歌曲的代表曲目，包括词曲作者及写作背景、演唱者等

收集通俗歌曲的代表曲目，包括词曲作者及其相关资料、演唱者等

收集传统歌曲的代表曲目，包括曲目作者及其相关资料、演奏曲等

主要的活动内容、方法：

·通过图书馆资料查阅和上网搜索的方式收集各种相关信息；

·讨论、分析所收集到的各种信息的特征。

3、分析并抽取出有用信息：

编号[来源:学科代表曲目分类主

编曲名

作要

号

者

乐器

[来源:学科网]

[来源:学|科|网Z|X|X|K]网ZXXK]

表演

文本

图片

形说明

式

音频

视动画

频

链接

华二泉01 传统1 03 江河水

映月

钧

彦胡

奏

二独……

……

1.mp3

1.swf ……

歌曲

02 梁祝

……

少儿2 歌曲

……

……

4、寻找数据信息之间的关系：

(1)歌曲的分类

分类号

01 02 03

类别

传统歌曲

少儿歌曲

现代歌曲

(2)演奏的乐器

乐器号

01 02 03 ……

乐器名

古筝

二胡

琵琶

……

(3)表演的形式

表演号

01 表演名

独奏

02 03 ……

协奏

独唱

……

修改上表之后，可产生新的对应关系