走进计算机乐园 教学设计
学情分析
教学对象为三年级上期学生,刚开始开设信息技术课,三年级学生思维比较活跃,对于信息技术充满好奇心和兴趣,课堂比较活跃,但是对于信息技术了解不多,不能正确操作计算机,信息素养较低。
教学内容分析
本节课内容为小学信息技术三年级上册第二课内容,主要帮助学生认识计算机,教授开关计算机的正确方法,让学生记住计算机教室课堂纪律,养成好习惯,并拓展认识计算机的发展过程。内容较为简单,但是内容较多,课时1课时。
三、教学目标
知识与技能:认识计算机的主要组成部分;
初步认识桌面的基本组成;
过程与方法:通过观察计算机组成部分掌握正确开机、关机的方法;
通过观看拓展信息视频,了解计算机的发展过程;
情感态度价值观:养成遵守课堂纪律得好习惯;
培养自身对于计算机学习的兴趣。
教学重难点
重点:认识计算机的主要组成部分;掌握正确开机、关机的方法。
难点:养成遵守课堂纪律的好习惯;
教学准备
教学课件;计算机教室;拓展信息视频
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入
(强调上课纪律)
同学们,还记得我们上节课学习了什么吗?简单了解了信息技术给我们学习和生活带来的好处,还知道了信息技术的一个发展过程,从以前的烽火、甲骨文发展到今天的杂志报纸以及计算机等,信息技术的发展是非常丰富多彩的。初步了解了计算机,今天我们就要走进计算机乐园了,大家观看课本内容第八页,看看计算机乐园里都有哪些好玩的。
回顾上节课学习内容
观看教材第八页图片,了解计算机乐园内容。
教学新课
走进了计算机乐园,里边是不是很丰富呢,这个时候我们的好朋友又出现了(PPT出示丁丁和点点),看看他们今天要带我们去哪呢?
那我们今天就继续跟着丁丁和点点去电脑展厅看看吧。
首先老师给大家才一个谜语,看看大家知不知道谜语说的是什么。(出示谜语)
同学们都猜得非常快,今天我们首先就要来认一认电脑。人们通常把计算机叫做电脑。我们在生活中经常听到人说电脑,而很少听到人说计算机,以后大家听到计算机要知道说的就是电脑。(出示不同类型的计算机,让学生认一认)
在大家看完了不同的计算机以后,那我们最常见的计算机是由哪些部分构成的呢?(出示普通计算机图片,让学生说一说每个部分,并要求学生自学教材,简单了解每个部分作用。)
(收回课堂)在大家认识了每个组成部分以后,我们就要试着启动计算机了,那怎么样启动计算机呢?
对,很多同学都知道要按电源键,因为在之前的课堂老师就已经讲过了要如何开启计算机,但是有的同学还是不太会,那现在我们就先来认识一下电源键(出示电源键PPT,显示器电源键和指示灯,主机电源键,强调学生认识标志来分辨电源键。)
大家都找到自己计算机的电源键了吗?现在大家就按老师屏幕上出示的步骤开启计算机,给大家一分钟时间,有问题可以举手问老师,也可以请求小组成员的帮助。(再次强调课堂纪律)
同学们基本上都开启自己的电脑了,首先呈现在我们眼前的是桌面,我们来看一看桌面的组成部分。(出示PPT,简单讲解每个部分。)
在大家用完计算机以后需要做什么事情,我们需要让计算机休息一下,这个时候就涉及到了关机,这个老师也讲过,我想请一个同学上来给大家指一下如何正确关机。老师再强调一下,在关机的时候不能做什么?同学们都记得非常牢固。
答:电脑展厅
猜答案:电脑
观察图片,认识不同类型计算机
观看图片,认识每个部分并自学教材简单了解每个部分的基本作用。
答:按电源键
观察自己电脑的电源键与指示灯。
开启电脑,有问题互相帮助解决。
认识桌面组成。
同桌之间相互指一指认一认每个组成部分。
一人上台用鼠标指出在哪关机,其余学生认真观看。
齐回答:不能按电源键强制关机,会损伤电脑。
巩固课堂纪律
大家现在在计算机教室上课,就要遵守计算机教室的纪律。(出示4条课堂纪律,并适当练习口令。)
同学都表现得非常棒,以后也一定要遵守这样的纪律,咱们的课堂才会变得更好。
回顾老师讲过的纪律,练习口令。
拓展信息
大家现在都学会开关机了,那到底计算机是怎样来的呢?接下来我们看一个视频,了解一下计算机的发展历程。
小结:计算机就是这样一代一代发展而来的,但是我记得同学们也分享过自己项发明的东西,希望你们以后可以发明更加强大更神奇的计算机,老师很看好你们。
观看视频并思考。
课堂总结
今天我们都学习了什么呢?(出示回顾:认识计算机组成部分,开关机,认识桌面,遵守课堂纪律,以及拓展了解的计算机发展历程。)希望同学们以后能够正确的使用计算机,喜欢我们的计算机,让课堂变得更加欢乐。
跟着老师回顾一遍课堂内容。
课后将物品复位后离开。