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2013年 l2 月 教 育教 学论 坛 Dec．2Ol3

第 52期 EDUC ZON TEACHING EORUH NO．52

提高非计算机专业数据库原理与应用课程教学效果

吴彦 国

(河南省轻工业职工大学，河南 郑州 450002)

摘要：数据库课程在高校和高职高专教学中除了计算机专业学习，财经等非计算机各专业也在学习。掌握好这门技术，

会提高计算机理论水平，有效指导大量数据库的实践操作。目标明确，带着兴趣和问题去学习，同时采用科学的教学及考核

方法，使学生扎实掌握好各个数据库对象的知识点与技能。

关键词：应用技能；教学方法；学科成绩评价

中图分类号：G642．41 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2013)52—0076—02

数据库技术是高等教育计算机基础技能之一，目前各 理与实现等。兴趣是最好的老师。有了学习兴趣学生就会带

类本科和高职高专在校生很多专业均在学习，同时，《数据 着问题探究，就会主动地预习复习、总结归纳。所以，如果一

库原理与应用》也是计算机等级考试的考试内容。在非计算 味的教而没有学生的练 ，最后不但学生不能真正理解理论

机专业该课程的教学中，要求学生掌握原理 ，学懂学会数据 知识 ，而且会觉得数据库枯燥无味，使快乐的学习成为了沉

库技术的实际应用，能够解决实践中数据的存储 、查询、报 重的负担 ，陷入了学习误区。因此 ，在第一堂课 ，教师就需要

表等问题 。这和计算机专业该课程的学习目标是不同的，计 告知学生学完这 门课程之后达到的 目的是什么?比如，在

算机专业除了掌握以上内容，更需要进一步使用数据库作 Access教学中，第一堂课通过教师的演示告知学生 ，期末时

为网站的后台数据存储，准确完成各类复杂数据的查询与 每人要能够完成一个简单的程序设计，综合使用数据库的

输出。那么，这就要求在教学实践中，切合非计算机专业授 表 、查询 、窗体等对象完成一个小程序 ，比如 “藏书管理系

课 目的，突出重点难点，有 的放矢地组织课堂教学和上机实 统”、“大学生综合素质考评成绩管理系统”等。

践 。财经类专业是接触数据库课程教学最多的，下面结合财 1．选好教科书与实验辅导书。教科书是组织教学 的第一

经专业在数据库教学中一些经验，探讨如何提高非计算机 手资料 ，是完成教学大纲、教学 目的的重要参考书 ，是学生

专业 《数据库原理与应用》课程的教学效果。 学习及复习的有力帮手。好的教科书内容逻辑性强、由浅入

明确学习 目标，提高学习兴趣的 目的是使学生掌握数 深 、注重学生的实践能力的培养，特别是对教学中的重难点

据库的基本概念、数据库系统操作、管理、维护的基本方法， 讲解详细。所以，教师为课堂教学如何选好一本·好的教科书

SQL语言的基本知识，结构化程序设计与面向对象程序设计 尤其重要。可以从以下几点对教科书进行甄别：①具有较高

的基本思想 ，为学习后续课程奠定基础 ，为熟练操作计算机 专业水准 。语言流畅、内容精炼 、章节编排符合教学知识层

完成数据的维护奠定基础。鉴于以上 目标，在组织教学时， 次的学习规律 ；②对教学 中的难点，能够提供全面的参考知

侧重讲授数据库基本理论，例如数据模型、数据库系统组 识 ，如 ：数据库中查询用到的条件表达式 ，能够系统讲解表

成、关系数据库的概念 、什么是结构化查询语言、查询的原 达式概念 、构成 、各种实例 ；③每章节后 ，除了有小结，习题

表2ylJ出了学生 自主学习能力和文化素养提高的 自我 如上分析可见 ，“学一教一管 ”教学模式 的实验取得了

评价。评价同样采用五级量表。分析表2可见，