计算机应用教程第9,计算机应用教程

《大学计算机应用教程(第2版)/高等学校“十二五”计算机规划精品教材·四川省精品课程重点教材》根据教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会制订的文科类专业《大学计算机教学要求》(第6版)以及全国计算机等级考试大纲(2013年全新改版)的要求组织编写，紧跟计算机技术的发展和应用水平，以案例和任务为驱动，强化应用，注重实践，引导创新，全面培养和提高学生应用计算机处理信息、解决实际问题的能力。

知识脉络清晰，内容细致全面。 融“教、学、做”一体，强化学生计算机基本操作技能的培养。 根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会要求，依据普通高校的实际教学情况编写。

1． 本书的主要特是以计算机基础知识及应用技能的案例为单元编写，以案例规划教学内容和知识、技能，案例丰富、新颖，具有针对性、适用性、实用性，每个单元有明确学习内容、学习目标、基本知识、基础技能、典型案例。 2． 书中的典型案例是贴近计算机应用基础项目的知识，注重计算机实践训练与应用技能的培养，强调知识的渐性，兼顾知识的系统性，结构逻辑性强，针对高职高专学生的知识结构特编排教学内容，使学生循序渐地从易到难逐步掌握基本知识，学会和实践应用技能。 3. 本书编写是依据计算机应用基础课程实践性强的特及培养学生基本信息素质的要求而编写的。切合职业教育目标，重培养职业能力。

1. 按照教育部高等院校非计算机专业计算机基础课程教学指导委员提出的要求编写。 2. 教材注重基本概念，基本原理、基本应用，反映计算机的**新应用知识，本书讲解较新的Windows 7 和Office 2010。

本书主要内容有市场流行配置计算机的组装、Windows 7操作系统使用、MS Offfice 2010组件的使用、家庭局域网的组建、*Internet网络应用等。符合企事业单位岗位实际需求，同时又直体现*的教学改革成果。

1.教材编写过程中，紧扣大纲、结构清晰、考全面、重突出、针对性强，力求做到概念准确、语言清晰、易学易用。以任务驱动的方式，通过例题、模拟题的形式引导读者在完成每个任务的过程中学会相应的操作，掌握计算机的应用技能。 2.附微课视频

1．本书作者都是长期从事独立学院计算机网络课程教学工作的一线教师，故本书内容的编排完全符合独立学院学生的实际。 2．书中设计了大量的实践教学环节，这样有利于学生理解计算机网络的相关理论。 3．本书的大量实验都是在模拟教学软件中完成的，故实验环境很容易实现。这样有利于学生课余学习。

1．计算机网络课程教学工作的一线教师，内容编排完全符合高校学生的实际。 2．书中设计了大量实践教学环节，有利于学生理解计算机网络的相关理论。 3．本书的大量实验是在模拟教学软件中完成的，有利于学生课余学习。

案例式 内容简介 本书按照全国计算机技术与软件专业资格(水平)考试中信息处理技术员资格(水平)的考试大纲，采用项目教学、任务驱动方式编写，涵盖了计算机应用的基础内容。全书共分八个项目和一个附录，包括：信息技术基础知识，计算机基础知识，Windows操作系统知识(Win7)，文字处理知识(Word2007)，电子表格知识(Excel2007)，演示文稿知识(PowerPoint2007)，数据库知识(Access2007)，Internet应用以及计算机应用中常见的英文单词和缩写。本书结合项目任务列举了大量操作实例，力求使读者快速掌握计算机应用基础的主要内容。 本书可作为高职高专计算机应用基础的教材，也可供参加信息处理技术员资格(水平)考试的读者参考使用。

本书主要介绍计算机基础知识、操作系统Windows7、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、演示文稿制作软件PowerPoint2010以及有关计算机网络、Internet等方面的知识与应用。

本实训教程是根据教育部制定的“计算机应用基础”教学大纲要求，并参照2013年全国计算机等级考试“一级计算机基础及MS Office应用”认证大纲编写。本书可作为高职高专、大学各专业计算机基础教材，也可作为计算机应用水平考试、计算机等级考试及计算机从业人员的培训和自学教材。

本书从案例手，将计算机应用基础的相关知识恰当地融到案例的分析和制作过程中， 符合学生思维的构建方式，使学生在学习过程中不仅能掌握独立的相关知识，而且能培养他们综合分析问题和解决问题的能力。全书采用案例方式安排教学内容，注重实用性和可操作性，有助于提高大学生计算 机应用操作能力。 本书可作为高等学校非计算机专业 大学计算机基础 课程教材，也可供计算机爱好者学习使用。

/2016-07-01

随着国家21世纪科教兴国战略的实施和信息化社会进程的加速，以及计算机技 术的快速发展和应用领域的日益广泛，以计算机为主要特征的信息技术已经深深地影响和改变着我们的工作、学习和生活。

1． 本书的主要特是以计算机基础知识及应用技能的案例为单元编写，以案例规划教学内容和知识、技能，案例丰富、新颖，具有针对性、适用性、实用性，每个单元有明确学习内容、学习目标、基本知识、基础技能、典型案例。 2． 书中的典型案例是贴近计算机应用基础项目的知识，注重计算机实践训练与应用技能的培养，强调知识的渐性，兼顾知识的系统性，结构逻辑性强，针对高职高专学生的知识结构特编排教学内容，使学生循序渐地从易到难逐步掌握基本知识，学会和实践应用技能。 3. 本书编写是依据计算机应用基础课程实践性强的特及培养学生基本信息素质的要求而编写的。切合职业教育目标，重培养职业能力。

知识脉络清晰，内容细致全面。 融“教、学、做”为一体，强化学生计算机基本操作技能的培养。以项目案例贯穿全书，着重培养学生的动手操作能力。

配套资源丰富 《计算机应用基础》教材共分六个单元：一是计算机基础知识；二是Windows 7操作系统基础知识；三是Word 2010文字处理实例；四是Excel 2010数据处理实例；五是PowerPoint 2010应用实例；六是网络基础和Internet应用。每单元后都附有综合操作实训技术应用。在项目实施的基础上通过“学、仿、做”达到理论与实践统一、知识内化的教学教学目的。 本书配套全程的微视频，多媒体教学系统、素材与源代码、课后习题及答案等资源。

项目引导：以学习者为中心，所选的项目都是从学习者成长过程(在校学习、在外实习、参加工作的)中所遇到的现代办公应用的实际问题提取出来的，并经过作者精心设计形成经典案例。实践性强：本教材以 理论够用、突出实践 和 精讲多练 为原则，内容的组织极富操作性、强调实践知识。便于自学：每个项目都有详细的操作步骤和操作截图，简单易懂，使用者可在较短的学时内掌握知识和操作技能。资源丰富：6个情景都配有精美PPT课件和微课视频，方便教师授课教学。为了适应移动学习，发了计算机应用基础微信教学平台(微信号：Eteaching)，为了加强计算机等级考试的指导，我们还出版了与本教材配套的拓展训练手册。

项目引导：以学习者为中心，所选的项目都是从学习者成长过程(在校学习、在外实习、参加工作的)中所遇到的现代办公应用的实际问题提取出来的，并经过作者精心设计形成经典案例。实践性强：本教材以 理论够用、突出实践 和 精讲多练 为原则，内容的组织极富操作性、强调实践知识。便于自学：每个项目都有详细的操作步骤和操作截图，简单易懂，使用者可在较短的学时内掌握知识和操作技能。资源丰富：6个情景都配有精美PPT课件和微课视频，方便教师授课教学。为了适应移动学习，发了计算机应用基础微信教学平台(微信号：Eteaching)，为了加强计算机等级考试的指导，我们还出版了与本教材配套的拓展训练手册。

作者是2008年第七届国际办公软件核心技能世界大赛中国区总决赛PowerPoint项目教师组冠军，2010年第九届国际办公软件核心技能世界大赛中国区总决赛Word项目教师组季军。 本书体例新颖、案例详尽丰富、内容实用。

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1. 采用情境式教学模式，以项目和任务引领学习内容，强调理论与实践的紧密结合，突出对学生计算机基本技能、实际操作能力及职业能力的培养。 2. 配教学微课、PPT课件、教学素材等丰富的教学资源。