铜陵学院大学生计算机应用基础,大学计算机应用基础实验·郁梦雪探索.doc

《大学计算机应用基础》

实验报告

班 级16金融对口班姓 名 郁梦雪学 号1601211044指导教师黄守明

实验一 Windows 7操作

一、实验目的

1、掌握Windows 7的基本操作方法。

2、掌握文件和文件夹的相关操作。

3、掌握Windows 7的系统设置方法。

4、掌握Windows 7的注册表操作。

二、实验内容

1. 任务栏和桌面的设置

(1)将任务栏设置为自动隐藏。

(2)在桌面上添加“时钟”小工具。

(3)对桌面上的图标以“名称”方式进行排列图标。

(4)使用“显示桌面”按钮快速返回桌面

2. 文件操作

(1)查看C:\windows文件夹的常规属性，填写以下信息：

大小：______97.6GB________；占用空间：_______20.7GB___________；包含文件数：

______13 个______；子文件夹数：__20126 个__________；创建时间：__2013.10.7________。

(2)以自己的学号和姓名在D:\下创建文件夹。如D:\1102111055黄××(以下实验中提到的文件保存均指保存在此文件夹中)。

(3)用文件查找的方法在C盘查找记事本应用程序(notepad.exe)，该程序所在的文件夹是_______ C:\Windows\winsxs ________和________C:\Windows\System32___________________，为它在桌面上创建一个快捷方式，并打开该快捷方式，理解快捷方式的含义。

(4)打开记事本程序，输入以下符号，然后保存文件，文件名为“abc.txt”，文件保存在第二小题创建的文件夹中。(【提示】可以右击中文输入法中的软键盘按钮。)

标点符号： ， 、 。 《》 【】 ……

数学符号： ≈　　÷　　∑　　√

其他符号： @ & ★　　→　 Ⅳ

(5)查找并将文件C:\windows\system32\calc.exe复制到第二小题创建的文件夹中，并将文件名修改为“计算器.exe”。

(6)将文件夹中的abc.txt的属性设为“隐藏”，然后通过设置或文件夹选项中的某些“查看”选项，观察设置或取消设置的区别。

① 显示所有的文件和文件夹。

② 隐藏已知文件类型的扩展名。

【提示】该操作可通过选择“组织”→“文件夹和搜索选项”命令，在弹出对话框的“查看”选项卡中进行，如图1所示。

图1图23. 系统设置

(1)查看并记录有关的系统信息。

CPU型号：_____ Intel(R)Core(TM)i5-3470 CPU __________

内存容量：________4.00GB________

操作系统版本：_____Windows 7专业版________________

完整的计算机名称：___ j167______________

隶属于的域或工作组：_____ WORKGROUP_________________

(2)首先打开“画图”程序，再启动windows任务管理器，观察系统当前的应用程序有哪些，记录系统当前的进程数和“画图”程序的线程数，思考它们之间的联系与区别。

① 系统当前进程数：_______61______

② “画图”的线程数：______7_____

【提示】画图程序所对应的文件是mspaint.exe；若要显示线程数，应先选择“进程”选项卡，然后通过“查看”→“选择列”命令设置显示线程数，如图2所示。

(3)使用“画图”程序制作一幅图片，并设置为桌面背景。

(4)查看当前屏幕分辨率：__1440*900________。若当前屏幕为1024*768，则设置为800*600；否则设置为1024*768。

(5)创建一个名为“user_01”的标准账户，然后切换到该用户界面

(6)在浏览器的地址栏中输入,进入铜陵学院网站，然后在“公共服务“下拉列表框选择”常用软件下载“，下载并安装”搜狗拼音输入法“。

实验成绩 指导教师

实验二 字处理软件Word 2010

一、实验目的

1、掌握文档的基本操作与排版。

2、掌握图形绘制与图文混排。

3、掌握分页、分节符，长文档的操作。

二、实验环境

1、硬件环境：微机。

2、软件环境：Microsoft office 2010。

三、实验内容及步骤

参考实验指导3-1、3-2，教材p102长文档的案例。

第一部分：Word 的基本操作

1. 在word中输入如下文档, 以“北京奥运会北京2008年奥运会、残奥会主题口号解读

“同一个世界 同一个梦想”(On