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三年级信息技术(全册)

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2015—2016学年度第一学期

三年级信息技术教案

授课人：宋涛三年级

2014—2015学年度第一学期三年级信息技术(上册)教学计划一、指导思想 根据《中小学信息技术指导纲要(试行)》的要求核心课程改革的需要，课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、和实践解决实际问题的能力。 注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、实践，注重学生情感态度、价值观的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。 信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。 二、教材分析:本学期使用的教材为九年义务教育西安交通大学出版社的信息技术三年级上册。本册内容分为三部分：第一部分为新朋友，多了解，第二部分为小电脑大发现，第三部分为：小窗口大世界，教材所学内容符合学生年龄特征，易学易懂，实用性强，有大量的网络内容，能极大的调动学生的学习兴趣，为学生日后应用打下坚实的基础。三、学情分析：三年级只有1个班级，学生都有一定的计算机操作基础，但对基本知识与技能的掌握情况还不规范、不全面，考虑到三年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。四、教学目标基本了解电脑，知道怎么使用浏览器1、了解电脑的组成与功能2、了解电脑是怎么来工作的3、能输入和保存文件4、IE窗口通天下五、教学重难点1、电脑的工作2、浏览器的正确使用六、教学准备计算机网络教室七、课时安排教学新课合计18节，含复习两节，考试一节。八、教学方法在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动 因此,我觉得可以应用以下教学方法:1、演示法2、"任务驱动"教学法:3、活动教学法

后附教学进度表

信息技术学科教学进度表周次教学内容课时1开学第一课12我的新伴是电脑13认识桌面与鼠标14认识桌面与鼠标15桌面背景换换样16对话框里对话忙17鼠标游戏乐趣多18国庆放假19鼠标的应用110电脑这样来工作111小小键盘真神奇112小小键盘真神奇113写字不用纸和笔114写字板上写些话115我给文件找个家116IE窗口通哪里117IE窗口通哪里118网络互连游天下119实践课20准备期末考试作品21准备期末考试作品22复习考试23复习考试课题 第一课 我的新伴是电脑教学目标：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。教学重点：认识电脑，了解电脑的种类。教学难点：计算机的组成。课时：一课时教具准备：多媒体网络环境。教学方法 ：演示法、欣赏法板书设计 第一课 我的新伴是电脑组成种类一、导入师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。二、新授1.世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。(老师启动光碟，让学生观看)通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？A.一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。哪硬件是什么呢？B.硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。哪软件又是什么呢？C.软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。三、做一做。通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。1、小神游在利用画图( )画画。2、将计算机上文章打印出来的打印机是( )。3、工程师利用制图( )设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是( )。先讨论一下。四、想一想对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让这台计算机做些什么事？五、小结通过本节课的学习，你有哪些收获？又有哪些疑问？