《高校数字媒体技术专业项目化训练教学模式和实践》
本文是关于媒体技术相关的学年毕业论文模式和教学模式以及媒体技术与实践相关的学年毕业论文模式。
王珠海,孙叔和(山东工商职业技术学院264005)
摘要:数字媒体技术是计算机领域的一个重要应用方向。它具有广阔的发展前景和较强的专业技能。数字媒体技术专业的毕业生应具备软件操作、动画设计、网站开发、数字视频制作等多种能力。在教学过程中,只有有效提高学生的实践能力,培养社会应用型人才。为了更好地满足就业需求和适应专业发展,项目化培训通过模拟企业的项目运作模式,让学生以小组合作的方式完成整个项目的生产过程,有效提高学生的软件应用、艺术创新和团队合作能力,加深专业理解,为未来的职业发展做初步规划。
关键词:数字媒体技术;项目培训;教学模式
基金项目:山东工商学院教学改革研究项目(11688201614)
近年来,随着宽带网络和智能手机的普及,数字媒体技术已经成为人们日常生活中不可或缺的技术之一。数字媒体技术不仅可以应用于动画制作、游戏设计等媒体行业,而且在广告制作、数据管理、多媒体教学、应用开发、虚拟现实等领域发挥着越来越重要的作用。数字媒体技术专业的毕业生不仅要有扎实的计算机技术基础,还要有艺术创造力的基本概念。在教学模式上,应特别重视创新型和应用型人才的培养。
为了提高学生的实际应用能力和自主学习能力,我校数字媒体技术专业从2015年开始实施项目式实训教学模式。项目化训练是指以项目制作为教学方法,以项目过程的整体把握为主要目的,以工作室训练为学习方法,在实践过程中培养学生自主学习能力的教学模式。希望学生在实践过程中通过自主定位,对专业的实际应用和能力要求有一个透彻的了解,逐渐认识到自己的兴趣和不足,为毕业设计的制作打下一定的基础&