随机效应估算与固定效应估算_第五节 单因素随机区组实验设计和数据分析

实验特点：

• 实验中有一个自变量，这个自变量有两个或以上的水平。有多少个水平，实验就分多少组
• 实验前会将样本根据某一标准分为不同区间
• 每名被试只接受一种水平的实验处理

注意：

• 有两个变量，一个是自变量，一个是无关变量（被试间变量），实验研究的是自变量。因此实验的前提假设为：自变量与无关变量之间没有交互作用
• 对于各区组来说，被试是基本同质的。因此，单因素随机区组实验的精度优于单因素完全随机实验

前提条件：

• 独立性
• 连续性
• 不考虑正态分布和方差齐性

例：

现有A、B、C三种水平的阅读策略训练方法，从三年级学生中随机挑选12名学生参加训练，先按语文成绩水平分为4个区组，将每一区组的3名被试随机分配到3个实验组，每一被试接受一种训练方法。两个月后进行阅读理解能力测试。（源：《心理与教育研究中的实验设计和SPSS数据处理》 杜晓新）