计算机网络课程设计数据帧,计算机网络课程设计--以太网数据帧分析.doc

科 技 学 院

课程设计报告

( 2011 -- 2012 年度第 2 学期)

名 称： 计算机网络课程设计

题 目： 以太网数据帧分析

院 系：

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

设计周数：

成 绩：

日期：2012年7月6日

《计算机网络》课程设计

任 务 书

一、 目的与要求

1．目的

将网络基本原理及基本概念用于实际，将书本上抽象的概念与具体的实现技术结合起来，使学习深化，培养学生对基本原理的应用能力以及实际动手能力。

2．要求

独立完成课程设计题目以及课程设计报告。报告应包括设计思路、网络拓扑图、开发中遇到的问题以及解决方法。

二、 主要内容

互联网的模拟

互联网设备认知

网线制作；

交换机与路由器认识；

熟悉网络设备配置命令；

互联网模拟环境设计

网络物理拓扑结构设计及IP地址分配；

网络逻辑拓扑结构设计；

网络设备配置实现

按步骤(2)所设计的网络拓扑进行设备连接并配置。配置内容包括路由选择协议OSPF配置，VLAN划分等，并进行测试。

网络数据帧捕获与协议分析

配置应用服务器(Web服务器或FTP服务器)，通过抓包工具分别在服务器端和客户端捕获数据帧；

分别从数据链路层、网络层、运输层及应用层对捕获到的数据帧进行分析，掌握数据传输过程。

简单邮件客户端的实现

设计并一个邮件客户端，要求：为发送方提供一个图形界面，其中有发送方的邮件地址字段、接收方的电子邮件字段、消息主题和消息本身。在客户端和接收方邮件服务器之间直接建立一个TCP连接，发送并接收SMTP命令和数据，来将邮件传送到接收方的邮件服务器上。

Windows环境下实现多用户mini FTP Client/Server

文件传输协议FTP(File Transfer Protocol，FTP)采用两个TCP连接来传输一个文件，用户协议解释器通过处理用户输入产生标准FTP命令，并通过控制连接传送到服务器进程。服务器协议接口向用户协议解释器返回标准FTP应答。

4. 帧的捕获与分析

通过设计捕获和分析以太网数据帧程序，初步掌握网络监听的实现技术，加深对链路层MAC子层协议的理解。

设计并调试一个程序，使得能够实时捕获所在以太网内正在传输的数据帧，并能分析帧的结构，给出每一个帧中发送端和接收端的MAC地址，以及承载数据的协议类型。

5． 多客户并发服务程序的实现。

熟悉socket的操作，掌握异步socket的使用方法，理解多线程的概念，初步掌握线程的编程方法。

程序必须在服务器端实现接受多个客户的服务请求并为它们服务，具体的，服务器端进行监听，接到客户的请求后服务器与客户建立连接，接受客户传送来的数据并将其发挥给客户端，服务器端和客户端的数据通信采用的是异步方式。

(注：1必做，2、3、4、5四个题目任选一完成)

三、 进度计划

序号设计内容完成时间备注1互联网设备认知第一天2模拟环境设计及网络设备配置第二、三天3网络数据帧捕获与协议分析第四天4验收写报告第五天四、 设计成果要求

网络配置拓扑图及配置命令，配置测试成功；

程序功能完善。

2． 课程设计报告。

五、 考核方式

考勤、验收和实验报告。

学生姓名：

指导教师：

2012 年 6 月 29 日

实验一 制作网线

一、设计要求

制作网线：双绞线568布线标准分为 EIA/TIA 568A ，EIA/TIA 568B两种。

EIA/TIA 568B EIA/TIA 568A

1 T2 白橙 1 T3 白绿

2 R2 橙 2 R3 绿

3 T3 白绿 3 T2 白橙

4 R1 蓝 4 R1 蓝

5 T1 白蓝 5 T1 白