实验指导
实验一 Visual C++6.0
开发环境使用
实验目的
(1 )熟悉Visual C++6.0集成开发环境。
掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。
掌握C语言上机步骤,了解 C程序的运行方法。
(4 )能够熟练地掌握 C语言程序的调试方法和步骤
实验内容
输入如下程序,实现两个数的乘积。
#i nclude (stdio.h);
int mai n()
{
x=10 , y=20
p=prodct(x,t)
printf( “ The product is :” ,p)
int prodct(i nt a ,int b )
int c
c=a*b
return c }
(1 )在编辑状态下照原样键入上述程序。
(2 )编译并运行上述程序,记下所给出的出错信息。
(3)再编译执行纠错后的程序。如还有错误,再编辑改正,直到不出现语法错误为止。
3 .分析与讨论
记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。分析讨论成功或失败 的原因。
(2 )总结C程序的结构和书写规则。
实验二数据类型、运算符和表达式
.实验目的
(1 )理解常用运行符的功能、优先级和结合性。
(2 )熟练掌握算术表达式的求值规则。
(3 )熟练使用赋值表达式。
(4 )理解自加、自减运算符和逗号运算符
(5 )掌握关系表达式和逻辑表达式的求值
.实验内容
(1 )整数相除
#in clude
int mai n()
{
int a=5,b=7,c=100,d,e,f;
d=a/b*c;
e=a*c/b;
f=c/b*a;
prin tf("d=%d , e=%d ,f=%d\n",d,e,f);
return 0;
}
(2 )自加、自减运算
#in clude
int mai n()
{
int a=5,b=8;
prin tf("a++=%d\n",a++);
prin tf("a=%d\n",a);
prin tf("++b=%d\n",++b);
prin tf("b=%d\n",b);
return 0;
}
(3)关系运算和逻辑运算
#in clude
int mai n()
{
int a=5,b=8,c=8;
prin tf("%d,%d,%d,%d\n",a==b&&a==c,a!=b&&a!=c,a>=b&&a>=c,a<=b&& a<=c);
prin tf("%d,%d\n",a<=b||a>=c,a==b||b==c);
prin tf("%d,%d,%d,%d\n",!(a==b),!(a>=b),!(a>=c),!(a<=b)); return 0;
}
(1 )在编辑状态下输入上述程序。
(2 )编译并运行上述程序。
?分析与讨论
(1 )整数相除有什么危险?应如何避免这种危险?
分析a++和++a的区别。
条件表达式和逻辑表达式的意义是什么,它们取值如何?
(4 )如何比较两个浮点数相等?为什么?
实验三 格式化输入输出函数的使用
.实验目的
掌握格式字符使用的方法。
掌握printf()进行格式化输出的方法。
掌握scanf()进行格式化输入的方法。
?实验内容
输入如下程序,观察运行结果
#in clude
int mai n()
{
int x=1234;
float f=123.456;
double m=123.456;
char ch='a';
char a[]="Hello,world!";
int y=3,z=4;
prin tf("%d %d\n", y,z);
prin tf("y=%d , z=%d\n",y,z);
prin tf("%8d,%2d\n",x,x);
prin tf("%f,%8f,%8.1f,%.2f,%.2e\n",f,f,f,f,f);
prin tf("%lf\n",m);
prin tf("%3c\n",ch);
prin tf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\in",a,a,a,a,a); return 0;
}
(2 )输入下面程序,观察调试信息
#in clude
int mai n()
{
double x,y;
char c1,c2,c3;
int a1,a2,a3;
scan f("%d%d%d",a1,a2,a3);
prin tf("%d,%d,%d\n" ,a1,a2,a3);
scan f("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
prin tf("%c%c%c\n",c1,c2,c3);
scan f("%f,%lf", &x, &y);
prin tf("%f,%lf\n",x,y);