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CD2_计算机实践《C／C语言程序设计》_题目列表

C语言程序设计计算机实践题目

【2011.6修订】

A类-简单题 [最高分80，良好]1

B类-中等难度题 [最高分90，优秀]4

C类-难题 [最高分100]9

A类-简单题A1: 设计一个菜单程序，选择数字键1~3分别在屏幕中间输出正三角形、菱形和空心的平行四边形，选择数字4结束操作并回到操作系统状态。A2: 从键盘上输入三个矩阵，输出三个矩阵主对角线的和及乘积。A3: 字符左右排序A4: 简单的文件操作编程完成读出文件 file.txt 中的内容，反序写入另一个文件 file.txt 中去。A5: 有一个一维数组，内放个学生成绩，输出各分数段人数、平均分、最高分和最低分，保留小数点后一位。A6: 编写程序求出555555的约数中最大的三位数是多少。A7: 编写程序，实现比较两个分数的大小。

A8: 循环输入任意三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和。A9: 求兔子问题。第1年有1对兔子，每对兔子从出生后第3个年起就可每年生1对兔子，兔子的寿命是6年，问第n年有多少对兔子? A10: 时钟程序。A11：有5个人坐在一起，问第5个人多少岁，他说比第4个人大2岁。问第4个人多少岁，他说比第3个人大2岁。问第3个人多少岁，他说比第2个人大2岁。问第2个人多少岁，他说比第1个人大2岁。问第1个人多少岁，他说是10岁。请问第5个人多大？A12:给定某个年、月、日，计算出这一天为该年的第几天。A13.输入一个正整数(短整数)、计算输出该数的各位数字之和，各位数字的平均和、反复执行、直到输入的数为为止。A14. 从键盘上输入一个字符串(不多于40个，以回车换行符作为输入结束标记)，将其中的大写字母改为小写字母，其它字符不变，然后逆序输出。n，它除以11所得到的商等于n的各位数字的平方和，且其中至少有两位数字相同。 131 131/11=11 12+32+12=11

要求：(1)调用子函数计算n的各位数字的和

(2)调用子函数进行判断并输出

A16. 有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完？

要求：(1)调用子函数计算天数

A17. 计算任意多个三个数的最大公约数，直到输入-999为止。

要求：(1)调用子函数求最大公约数

A18. 输入一行字符串，将字符串中所有下标为偶数位置上的字母转换为大写。

要求：(1)调用子函数实现转换功能

B类-题输入若干行正文，输出其中含有给定单词的那些行。写一个统计学生成绩的程序分别用子函数求出：输入个学生门功课的成绩()每个学生的平均分；()每门功课的平均分；()找出最高分所对应的学生和功课。. 用指针编写字符串函数strcpy，字符串比较函数strcmp，字符串连接函数strcat，字符串长度计算函数strlen。

要求：(1)循环从键盘输入精度计算，直到输入-999 。

(2)用子函数计算π

B23. 分别在a数组和b数组中放入若干个数，把两个数组中的数按由小到大的顺序归并到c数组中。

要求：(1)数组a和b的大小用动态分配内存方式确定

(2)至少调用一次子函数

B24. 编写程序，在被调函数中删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个，被调函数返回删除后数组中数据的个数，并将原数组和新数组的数据保存到文件arrays.txt中。

要求：(1)用动态分配内存

(2)至少调用一次子函数

(3)用文件arrays.txt保存数组

B25. 编写函数 int fun(int x, int *pp),其功能是，求出能整除x且不是偶数的各整数，并按照从小到大的顺序放在pp指向的内存中，函数返回值为这些整数的个数。若x的值为30， 数组中的数为1，3，5，15，函数返回4。

要求：(1)输出原数组、满足条件的数组和和个数

B26. 用面向对象的方法计算三角形类：三角形的三边及与三边相关的运算

要求：(1)面向对象方法

(2)判断所输入的三边边长是否构成三角形，若是则计算三角形三边的周长和面积，否则重新输入三个边的边长。

B27. 用面向对象的方法分析学生类：学生的姓名成绩及相关的运算

要求：(1)面向对象方法

(2)循环输入和计算学生的平均成绩、总分、输出学生信息，直到输入的学生学号为999

C类-题C3 成绩管理系统

设计要求：

建立记事本文件，存入学生学号、姓名、计算机成绩；

定义类：包含学号、姓名、计算机成绩及Show()函数；

创建对象数组，依次读取记事本文件中的记录；

将学生成绩分段输出，并统计各段人数。

C4 设计一个绘图程序

设计要求：所有图形需调用函数实现

菜单列表选项，选择所绘图形：

N个端点的折线