白杨青
地区: 云南省 - 昆明市 - 盘龙区
学校:昆明市实验中学 共1课时
信息技术应用 用计算机画函数图象">信息技术应用 用计算机… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【导入】19.2.1正比例函数
正比例函数导学案
备课人:白杨青 授课时间:11月29日 授课年级:八年级
导学目标;
知识与技能 1、理解正比例函数的概念,能在用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数图象性质
2、能用正比例函数图象的性质简便地画出正比例函数图像
3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题
过程与方法 学生通过探究实际问题中函数关系归纳得出正比例函数的概念,再通过动手操作画图象观察概括出正比例函数图象的性质。学生在探究合作中交流,体验知识的形成过程。
4、情感态度与价值观 通过教师的主导作用,提高学生的合作学习效率,让学生体会合作学习的好处。
函数解析式
函数
常数
自变量
l =2πr
y =7.5x
h = 0.5n
T = -2t
导学过程:
一、准备知识(课前预习)
完成课本p111 思考题:(先独立完成,再小组交流)
二、探究新知(25分钟)
1、观察上面四个函数,填写表格,回答问题:
(1)四个解析式中的函数、自变量、常量之间的关系存在什么共同特点?
(2)四个函数解析式用一个一般形式如何表达呢?
(3)一般地,形如 的函数,叫做正比例函数,其中k 叫做 。
2、练一练
(1)、下列函数哪些是正比例函数?比例系数是多少?
① y= ② y= ③ ④ y=2x ⑤y=x +1 ⑥ y=5x+2
(2)、若y=5x 是正比例函数,则m=___________.
(3)、若函数 是关于x 的正比例函数,则 m的取值是
3、1)、在同一坐标系中用描点法画出下列函数的图像(组内可讨论,可分工)
(1)、 y=2x (2)、 y=-2x
y=2x
Y=-2x
2)、观察上面两个函数的图像
(1)、它们有什么相同点与不同点?
(2)、试归纳正比例函数的性质。
①正比例函数是 ,它一定经过 。
②因为过 点有且只有一条直线,我们在画正比例函数图象时,只需确定 点,通常是( , )和( , )
③当k > 0时,直线经过 象限,从左到右呈 趋势,即y 随x 的增大而
当k〈0时,直线经过 象限,从左到右呈 趋势,即y 随x 的减小而
4、试一试:用最简单的方法画出下列函数的图像
(1)、y=-3x
(2) y= 3x
小结方法:
三、擂台赛:全班同学分成攻擂、守擂两个小组.攻方出招:写出一个正比例函数解析式。
守方接招:说出这个函数的图象特征。(5分钟)
四、巩固提升(5分钟)
已知函数 是关于x 的正比例函数
(!)求正比例函数的解析式
(2)若它的图象有两点 ,当 时,试比较 的大小
五、课堂检测(先独立完成,再小组内评价)(8分钟)
1.函数y=5x的图像在第 象限内 ,经过点(0, )与点( 1, ), y随x的增大而 。
2.正比例函数图象y=(m-1)x的图像经过第一,三象限,则m的取值范围是 。
3.点A(-5,a )和B(-2,b)都在y=-2x上,则a_____b.(填>, <)
4、直线y=( +3)x经过 象限,y随x的增大而 。
5、请你写出一个图像经过第二四象限的正比例函数解析式________.
六、课堂小结:本节课你有哪些收获?(2分钟)
七、布置作业:金榜学案
信息技术应用 用计算机画函数图象 课时设计 课堂实录
信息技术应用 用计算机画函数图象 1第一学时 教学活动 活动1【导入】19.2.1正比例函数
正比例函数导学案
备课人:白杨青 授课时间:11月29日 授课年级:八年级
导学目标;
知识与技能 1、理解正比例函数的概念,能在用描点法画正比例函数图象过程中发现正比例函数图象性质
2、能用正比例函数图象的性质简便地画出正比例函数图像
3、能够利用正比例函数解决简单的数学问题
过程与方法 学生通过探究实际问题中函数关系归纳得出正比例函数的概念,再通过动手操作画图象观察概括出正比例函数图象的性质。学生在探究合作中交流,体验知识的形成过程。
4、情感态度与价值观 通过教师的主导作用,提高学生的合作学习效率,让学生体会合作学习的好处。
函数解析式
函数
常数
自变量
l =2πr
y =7.5x
h = 0.5n
T = -2t
导学过程:
一、准备知识(课前预习)
完成课本p111 思考题:(先独立完成,再小组交流)
二、探究新知(25分钟)
1、观察上面四个函数,填写表格,回答问题:
(1)四个解析式中的函数、自变量、常量之间的关系存在什么共同特点?
(2)四个函数解析式用一个一般形式如何表达呢?
(3)一般地,形如 的函数,叫做正比例函数,其中k 叫做 。
2、练一练
(1)、下列函数哪些是正比例函数?比例系数是多少?
① y= ② y= ③ ④ y=2x ⑤y=x +1 ⑥ y=5x+2
(2)、若y=5x 是正比例函数,则m=___________.
(3)、若函数 是关于x 的正比例函数,则 m的取值是
3、1)、在同一坐标系中用描点法画出下列函数的图像(组内可讨论,可分工)
(1)、 y=2x (2)、 y=-2x
y=2x
Y=-2x
2)、观察上面两个函数的图像
(1)、它们有什么相同点与不同点?
(2)、试归纳正比例函数的性质。
①正比例函数是 ,它一定经过 。
②因为过 点有且只有一条直线,我们在画正比例函数图象时,只需确定 点,通常是( , )和( , )
③当k > 0时,直线经过 象限,从左到右呈 趋势,即y 随x 的增大而
当k〈0时,直线经过 象限,从左到右呈 趋势,即y 随x 的减小而
4、试一试:用最简单的方法画出下列函数的图像
(1)、y=-3x
(2) y= 3x
小结方法:
三、擂台赛:全班同学分成攻擂、守擂两个小组.攻方出招:写出一个正比例函数解析式。
守方接招:说出这个函数的图象特征。(5分钟)
四、巩固提升(5分钟)
已知函数 是关于x 的正比例函数
(!)求正比例函数的解析式
(2)若它的图象有两点 ,当 时,试比较 的大小
五、课堂检测(先独立完成,再小组内评价)(8分钟)
1.函数y=5x的图像在第 象限内 ,经过点(0, )与点( 1, ), y随x的增大而 。
2.正比例函数图象y=(m-1)x的图像经过第一,三象限,则m的取值范围是 。
3.点A(-5,a )和B(-2,b)都在y=-2x上,则a_____b.(填>, <)
4、直线y=( +3)x经过 象限,y随x的增大而 。
5、请你写出一个图像经过第二四象限的正比例函数解析式________.
六、课堂小结:本节课你有哪些收获?(2分钟)
七、布置作业:金榜学案
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