学校做计算机教室锐捷,走进北京市景山学校 现场体验锐捷云课堂

【PConline 案例分析】云计算大潮下，桌面虚拟化逐渐褪去专业的外衣，应用场景越来越多，覆盖行业越来越广。然而，传统解决方案却存在“非常卡”、“好多软件装不上，装上了跑不动”、“功能单一”、“配置太专业太繁琐”等等这样那样的问题，总结一句就是体验差——在各行各业都在讨论如何提升用户体验的当下，留给旧技术旧产品的空间已经十分狭窄。

在教育领域，近年来很多院校开始尝试通过桌面虚拟化甚至是云计算技术改造传统的计算机教室，这在解决了传统计算机教室管理难、故障多等老大难问题的同时，也给教育信息化提出了新的挑战：教室这种规模化的应用环境，让传统桌面虚拟化技术的各项优势大打折扣；而能够解决相关问题的云计算架构又普遍成本过高。

为此，深耕教育行业，本就在校园网领域打拼数十年，深知师生和IT管理人员痛点的锐捷网络成立团队，经多年研发，于2014年初正式发布“云课堂”解决方案，立志打造计算机教室新标准。据了解，不到一年时间，锐捷云课堂已经共计为1900间计算机教室，近1300家学校部署65000余个云桌面，而且，这个数字还在不断攀升。

云课堂是什么？长什么样？跟传统的计算机教室到底有什么区别？优势在哪？云课堂能干什么有什么功能？简不简单好不好用？客户反馈如何？带着这些疑问，我们跟随锐捷的两位产品经理，一起前往北京景山学校远洋分校实地上一课找答案。ps一句，为了提高文章的可读性，避免生涩，我会尽量用游记的语言形式表现。

客户名片

北京景山学校远洋分校是一所九年一贯制、高中三年的全日制公立校。该校建设有高标准的体育馆、实验室、计算机房、图书馆及各专业教室，为各班教室配备了白板、实物展台等多媒体系统。截止至2012年7月，学校有教职工114名，学生1200多人。

作为一所在教育改革大潮下建立起来的学校，北京景山学校远洋分校一直关注现代技术对教育的影响和促进，致力于学校的现代教育技术的发展和普及，提高师生对现代化技术的了解，提升教育的效率。学校现在有演播室、实录教室、录音室、网络中心、图书馆、教师阅览室，并配备了对应的现代软件环境，如视频点播系统，CMIS系统等。校园网主干带宽1000M，交换到桌面为100M，连接各个教室、办公室、机房、专业教室，已经实现了班班通，通过专线连接互联网，出口带宽为2Mbps。

如此可以预见，实际上，北京景山学校远洋分校的办学理念已经跟锐捷云课堂不谋而合。

攀峰远航，志存高远的校训

忽然像是回到了童年……

不过马上被这种设施拉回到了现实，我小学时唯一的家用电器就是电灯泡

问题来了，客户痛在哪里？

客户痛点

综上我们可以了解到，北京景山学校远洋分校基础设施完备，配有现代化的演播室、录音室、网络中心、图书馆、教师阅览室、专业教室以及多媒体系统。但作为教育现代化、信息化的最典型场景——计算机教室，却仍然采用着传统的“一人一机”部署方式。由此带来的不便接踵而至，其中典型的“症状”可以归结为：

教学效率低，效果差。教师花费大量精力备课，传统演示却达不到预期；想要“开新课”需要高端软件支持，传统PC性能却跟不上；还有一些细化的问题，比如布置作业、收作业、判作业，传统流程实在太过繁琐，这些都会影响到最终的教学效率；此外，教学场景难切换，比如教师想要切换一个操作系统来实现有针对性的课程教学，或者切换到一个考试场景，可以想象复杂程度；最后，学生行为的不可控也是一个重要因素，典型的就是上课开小差。

维护工作繁重。一环套一环，管理和维护做不好也别想提高教学效率。现在的情况是，传统计算机教室“太难伺候”，要一台一台给做系统做软件，考验着每一位IT管理人员的心理承受能力；而且还有个大问题，学校不可能做到给每个班级都配备一个专门的计算机教室，这样一来就会出现另一个麻烦：一位学生一个软件环境，你无法规定让所有人步调一致，说白了，系统恢复方案不好搞。没错，这里边还会有个隐私安全的问题，即便用的是本地存储。

学生们还没上课，先去学校的传统计算机房转了一圈，阴沉沉的

人力物力成本高。这个痛点就比较直接了，教学的低效率、维护的低效率都间接导致了人力物力成本的增加；此外，还有几个比较突出的问题，比如软件开销，再比如学(zhu)生(ren)和学生的使用场景经常切换导致的PC高故障率，还有包括由于耗电大带来的额外支出等等问题。

传统桌面虚拟化体验太差。最后，北京景山远洋分校还提到了一个既尴尬又无奈的痛点，那就是现有桌面虚拟化方案的体验实在不敢恭维，运行几个基础的教学软件，学生机就卡顿的不行，如果连流畅都保证不了的话，还不如不做。