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计算机科学系计算机科学与技术专业精选版.doc

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计算机科学系计算机科学与技术专业

(计算机教育方向)

教育实习指导书

根据本院计算机科学与技术专业(计算机教育方向)的教学计划规定，2010级计算机科学与技术专业(计算机教育方向)的本二学生将于2010年10月至2010年12月进行教育实习。作为整个教学过程中最终阶段的实践性教学环节，此次实习应充分体现计算机科学与技术专业(计算机教育方向)的总体培养目标和各项具体教学规范的要求。为了圆满完成此次教育实习任务，以计算机科学与技术专业(计算机教育方向)的实习大纲为总体原则，特制定如下具体实施指导性意见。

一、教育实习目的

(一)使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的实践锻炼，培养教育和教学的独立工作能力。

(二)使实习生在中学教育、教学实践中，认识人民教师的崇高职责，从而树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

(三)通过实习，检查我院的教育质量，从中发现问题，及时采取措施，以促进我院的教育、教学工作。

二、课堂教学实习

(一)课堂教学实习目的在于使实习生初步掌握中学教学各个环节的基本要求，基本掌握本专业对口学科的教学过程，初步学会组织课堂教学的方法和技能。本科实习时间为6周，专科实习时间为四周，在实习期间，每个实习生一般应试教8—10节课。试教必须切实保证质量。

(二)备课是教学工作的关键环节。实习生应在指导教师和原任教师的指导下，认真钻研教材，并进行集体讨论、互相帮助，切实把课备好。具体要求：

1、要认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，熟悉教材内容，明确本章、节的教学目的要求和在教学大纲中的地位、作用，为写教案做好准备。

2、深入了解中学生的学习情况。从实际出发，根据教学大纲和教材的要求，在指导教师和原任教师的指导下进行备课，确定教学目的，明确重点、难点、时间分配和作业布置。

3、写出每节课的教案初稿。教案应写明上课日期、班级、实习生姓名、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、教具(包括使用电化教学手段)以及各个环节的时间分配。教案书写要清楚整洁，并送原任教师和指导教师审阅。

4、教案初稿写好后，要进行检查性预讲(次数视预讲效果而定)。预讲由指导教师主持，同一实习小组的实习生和教同一课文的其他小组的实习生参加，尽可能请原任教师参加指导。

5、预讲后，由参加听讲的师生进行评议。实习生应根据评议意见，对教案初稿进行修改。修改稿须经指导教师及原任教师批准方能试教。经尽力帮助，预讲仍不合格的，不能上课。

(三)实习生进行试讲时，指导教师和原任教师要随堂听课，同一小组的实习生必须互相听课。

(四)试教后，要开好评议会，认真分析试教课中的优缺点，总结经验，提高教学水平。

开评议会时，一般先由试教者分析本人试教课中的优缺点及原因，然后，听课者提出意见。着重分析该课是否达到教学目的，讲课内容的科学性，思想性怎样，讲解是否适合学生的水平，教学方法是否恰当，实验技术的运用是否熟练等。在肯定试教者成绩的基础上，指出应改进的问题和建议。

(五)实习生批改中学生习作和辅导中学生学习的基本要求：

1、批改作业要认真，并分析作业中的优缺点，实习期间要作一次较为详尽的作业评讲。

2、认真研究作业的正确答案，对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一的正确答案，经指导教师或原任教师审批后，才能着手批改。

3、本着对教学、对学生负责的态度，批改作业要认真，改后应在小组内互相检查，防止错漏。对作业的批语更应慎重，必要时，可先将批语草稿送指导教师审查。经同意后才能写到学生作业本上。批改作业的字迹要端正、清楚。

4、实习生要多到学生中去，了解他们学习上存在的问题，根据实际需要，进行集体或个别的辅导。要耐心帮助学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法。还应引导学生参加有益的科技活动和其他课外活动，介绍课外辅助性读物。

(六)分散自主联系实习学校进行实习的课堂教学实习工作参照本规定执行，在没有配备我院指导教师的情况下，实习学校的原任教师即为指导教师。实习生要积极主动争取原任教师对预讲、试教、评议三个环节的指导和帮助，刻苦

钻研、努力工作，逐步提高自己课堂教学工作能力，保证每堂试教课的教学质量。

三、班主任工作实习

(一)班主任工作实习的目的，是使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。学习对中学生进行思想政治教育，坚持四项基本原则和做“四有”新人的教育，理想前途和品德修养的教育，“五讲四美”、“三热爱”和学习态度等方面的教育，提高学生的思想觉悟、道德品质和学习积极性，把党的方针政策和学校的中心工作贯彻到班里去。实习学员要满腔热情，爱护学生，并通过实践，进一步提高自己，促进学习和工作。

实习生要在原班主任和指导教师的指导下，做好以下工作：

1、协助原班主任搞好班集体，针对实际