小学计算机教案河南大学版,河大版小学信息技术教案（第二册）

打字高手——打字篇

第一课 正确的坐姿和指法—基本建打字练习

教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。

教学目标：

1、使学生掌握正确的坐姿和指法。

2、掌握基本键打字方法，正确的指法录入规则。

3、培养学生养成良好的上机习惯。

教学重点：坐姿和指法(手指分工图)

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、课堂导入

在信息技术的教学过程中，文字录入是不可缺少的一部分，本学期我们开始学习用键盘进行规范的文字录入。

就如同我们刚开始学习写字一样，首先要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键，可以提高操作效率的同时，还不易疲劳。特别是对于小学生来说，更是如此。

二、 新授：

1、 认识键盘上的8个基本建 ，练习基本键的键入。

2、 了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。

3、 正确的坐姿

(1) 上身保持挺直，两肩放松，身体正对键盘。

(2) 量较适当分开，平放于地面。

(3) 屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右。

(4)

手指略弯曲，左手食指放在(F)键上，右手食指放在(J)键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。大拇指位于空格键上。

4、启动金山打字通软件

双击桌面上的金山打字通图标，就可以启动金山打字通。启动成功后，出现金山打字通的主画面。

5、 键位练习 基本键(A、S、D、F、J、K、L、；)的练习。

击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。

(1) 选择“键位练习”。

在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。 单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入键位练习界面。

(2)

如果计算机中安装有声卡、耳麦、音响等多媒体设备，将伴有悦耳的音乐响起。这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。

(3) 击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。

6、 提示说明

1、 当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。

2、 当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。

7、 退出金山打字通

如果想结束练习，只要单击系统菜单右上角的关闭按钮 ，就可退出金山打字通。

三、小结

1、

打字时要做到：头正、身直、手指弯曲、悬腕。一个手指击键时，其余手指要保持在原位上。每个手指都要按规定的分工去击键，不可互相替代。击键时要短促、有弹性，不可用力过猛，敲击的节奏要均匀。

2、

在键盘上有8个基本键，它们依次是：A、S、D、F、J、K、L、；键。基本键位就是在完成一次击键动作后和发出击键动作前，各个手指应放的位置。 四、课后反思

第二课时

一、 上机实践

希望同学们从开始练习打字起，就要养成一个良好的打字习惯，每个手指都要按照规定的分工去击键。因为经过实践这种指法是最科学的，可以既快又准地击键，并且同学们要能够刻苦练习，争取早日成为“快乐的打字高手”。

一、 手指分工

标准的键盘在F和J键上各有一个突起的小圆点或小横线，这是用来标记基本键位置的。

打字开始时手指放在基本键位上。左、右手的食指分别负责两列键位(F与G列、H与J列)，其他手指各负责一列，每列的键位呈斜线关系(左上斜)。右手(或左手)的大拇指负责按空格键，右手小指负责按回车键和右边的上档键Shift，左手的小指负责按左边的上档键Shift。

二、 知识链接

1、 键盘分区

键盘大体上分为4个区，它们是：主键盘区、光标控制键盘区、小键盘区、功能键区。

主键盘区由数字键(0-9)，26个英文字母键、标点符号键和一些特殊键组成。

2、 手指分工图 (讲授)

三、 课堂练习

1、如果要输入英文字母G，应该用左手的 指击键。

2、如果要输入英文字母H，应该用右手的 指击键。

3、如果要输入英文字母F，应该用左手的 指击键。

4、如果要输入英文字母J，应该用右手的 指击键。

5、如果要输入分号，应该用右手的 指击键。

6、基本键位分别是 。

四、 课后反思