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计算机学院2020年学生暑期“三下乡”社会实践活动实践队经过8月6日到8月8日三天在洛阳市偃师市开展的计算机知识科普实践工作后，对于科普对象的现状有了更具体的了解，也有了一定的心得。为了更好地推动活动的发展，使活动后续计划更具有可实践性，项目负责人黄吉瑞同学于8月9日召开了线上会议，团委书记兼项目指导老师陈梦霖老师、团委指导老师邓佳老师以及团队成员全体与会。

8月9日上午9：00，在线上会议上，实践队员轮流汇报了线下实践的情况与收获。在为期两天的实践工作中，队员们观察得到，大多数孩子们对于计算机的认知还十分模糊，了解不深，但若能以正确的方式引导，就能激发起他们的兴趣，进行初步学习后的孩子们对于新知识接受良好，并且表现出了进一步学习的强烈意愿。因此队员们认为，在对孩子们进行科普的过程中，要设身处地思考孩子们会对什么产生兴趣，将生涩的专业知识与孩子们的兴趣爱好相联。同时，授人以鱼不如授人以渔，要进一步培养孩子们自主学习的能力，教导他们如何用方便快捷的方式找到想学到的知识。活动成员们共同制定了接下来线上教学的目标，大家一致认为在线上教学中，应该巩固已教授的知识，并针对性地对于孩子们在学习过程中提出的问题进行答疑解惑。

会议最后，陈梦霖老师与邓佳老师对第一阶段的线下实践环节的成果表示赞许，同时布置了接下来的工作安排。并指出项目中存在的问题与建议，期望在后续的过程加以改进，让前沿科技真正在孩子们心中生根发芽。

8月9日下午3：00，结合实践队伍已经介绍过的知识，补充了队员们准备的科普视频，队员们分别对计算机应用相关知识重新进行了梳理。经过梳理后，一些冗余的专业知识被删减，应用与生活的联系更为紧密，知识的体系更加清晰，更便于教授孩子们。最后，针对这几天的教学实践，在接下来的线上教学安排中增加了答疑。孩子们由于接触计算机知识不多，对前沿科技都表现出浓厚的兴趣，并且经过自己的思考后，提出了许多相关的问题。队员们也鼓励孩子们勤思考、勤探索，在课后主动研究感兴趣的部分，自主学习。

线下实践刚刚结束，线上科普之路仍任重而道远。在接下来的实践活动中，成员们一定会汲取每一步的经验与教训，不断调整与改善，不断努力，使得整个项目越来越圆满，结出成功的果实。